尽管新颁布的《国家考试违纪处理办法》加大了对违纪作弊行为的处罚力度，教育部在高考前宣称要重点打击集体舞弊，可河南镇平、濮阳两县还是发生了有组织的高考舞弊案；尽管全国大学英语四、六级考试委员会明确规定在考试全过程中，考生不得中途离开考场，否则以作弊论处，可刚刚结束的四、六级考试还是出现了泄题事件。考场作弊不仅没有因为有关部门预防措施的严密、惩治办法的严厉而销声匿迹，反而更有嚣张和恶劣的势头。

　　个中原因大家都明白。考试和作弊就像是孪生兄弟，只要有考试存在，就有作弊。更何况这些考试涉及到考生的重大利益———高考这样的选拔性考试关系到考生将来的工作、收入及社会地位，而英语四、六级考试虽然是水平考试，但多年来也和考生的学位、就业息息相关———在利益驱动下，不可避免地会有人铤而走险，破坏竞争规则。

　　因此，根除作弊很难实现。我们所能做的就是怎样在最大范围内防止作弊。两年前，一位专门研究考试制度的教育学者接受本报记者采访时对此提出的建议是，要加大对作弊者的处罚力度。应该说，今年5月19日颁布的《国家考试违纪处理办法》已经对这个建议做了回应：只要认定一科考试作弊，所有科目成绩即全部作废。尽管这样的处罚力度比以前大了很多，但仍然相对较轻：考生作弊被发现后只是取消了当年考试成绩，惩罚的威慑力不大。毕竟，作弊的考生一般都是成绩不好的学生，正因为知道凭真本事考不过才冒险，今年被抓住，来年还可以继续试。对于那些在高考这样的国家考试中作弊的学生，如果能取消其若干年的考试报名资格，恐怕那些动了作弊念头的人要掂量掂量铤而走险值不值了。

　　另外，如今的社会心理对于考试作弊有宽容的一面。比如，对于大学生在课程考试中的作弊行为，很多人认为可以理解，情有可原。当出现学生因为考试作弊被学校勒令退学的情况时，一些舆论还会指责学校的处罚太重，不该随意剥夺学生的受教育权。甚至，在一些考试作弊取消学位的官司判决中，很多是学生胜诉、学校败诉。

　　从根本上杜绝考试作弊现象当然是不现实。但我们必须明确，无论在什么情况下、什么环境里，考试作弊都是不能宽恕的行为，无论是道德上还是法律上。