学者呼吁全社会规范使用语言文字,营造良好语言环境
见习记者李雪林报道
本报讯“如果中考作文中每个错别字扣一分,有的学生的分数就差不多扣光了。”刚刚参加完今年上海中考阅卷的语文老师钱传明忧虑重重。在昨天举行的上海市“语文规范大家谈”研讨会上,众多语言学家和语文教师呼吁,规范使用语言文字,为孩子成长提供良好的语言环境。
“现在的孩子写字越来越随便。”从事了多年初中语文教学的钱传明发现,学生写错别字的比率一年比一年高,“中考作文中的错别字太多了,用字不规范直接影响了学生的语言表达。”
为什么学生用字不规范?上海市语文学会副会长、《咬文嚼字》主编郝铭鉴指出,孩子语言文字的使用受到社会语言环境的影响,“不是‘买单’,是‘埋单’;不是‘惟一’,是‘唯一’。而不规范的‘买单’和‘惟一’也出现在日常生活中。中小学生好奇心强,吸收能力强,但是辨别能力不强,难免不受影响。”对此,与会专家深有感触。华东师范大学胡范铸教授批评了随处可见的用字不规范现象,“户外广告、报刊杂志错字百出,每天打开电视、电视剧的字幕没有不出错的,这对孩子造成怎样的影响?”
港台语言、外来语言、网络语言也冲击着孩子们的语言文字使用。当代中学语文教师吕洁说,“如今孩子喜欢上网、读图、游戏,并受到其中语言文字的影响。比起当年我们通过优秀文学作品学习语言,一些语法不通的网络语言让孩子的语言不纯净。”
面对复杂的社会语言环境,语文教师面临着强化语言文字规范教育的重任。昨天,100多名来自一线的语文教师达成了共识,“学校是学习规范语言文字的地方。让学生从小就认规范字、读规范音、知规范义是语文教学中的重要问题。”与会学者也呼吁全社会规范使用语言文字,营造良好的语言环境。
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