新华网北京3月2日电题：四成农村娃初中辍学牵动代表委员心

　　新华社记者顾瑞珍

　　“最让人心痛的是学生娃在学校里呆不住，老师费了好大劲把他们劝回来，过不了几天又走了。”参加全国政协十届三次会议的文家庭委员一到驻地，就向记者谈起了当前农村初中隐性辍学现象。

　　文家庭委员来自安徽农村。他说，老师们普遍反映，初二学生流失最多，一方面一些学生学习跟不上，产生厌学情绪；另一方面，有些家长认为孩子升学没希望，不如回家种地，或者学点手艺，打工挣钱。

　　民进中央关于农村初中辍学状况的一份调查显示，平均辍学率接近40％，辍学的学生中男女比例为11：19；辍学的学生中约有16.7％外出打工；48.3％在家务农。学生厌学，且日趋严重，是农村辍学率上升最直接也是最主要的原因，占所调查辍学生的65.3％。委员们说，学生辍学原因一半以上是因为厌学而非贫困，揭示了我国农村教育缺乏资金之外的另一大困境：以城市为中心设计教学内容，以升学为主要教学目标的基础教育脱离了农村社会的现实情况，致使农村学生进入初中以后就要面临“升学无望、就业无门、致富无术”的尴尬状态。

　　文家庭委员说，在务实的农民看来，供孩子上学不一定能考上大学，考不上大学，还不如早点让孩子干活挣钱。即使考上大学，大学学费又是一笔很重的负担，找工作也不一定有保障，还不如早挣钱早得利，然后盖房子、娶媳妇，成家立业，反而能把日子过得安稳踏实。

　　农村初中辍学率上升已严重影响义务教育的普及水平和农村教育的发展，也势必影响新一代农民素质的提高，阻碍农村经济和社会的发展，必须引起高度的重视并有效地予以解决。代表、委员们纷纷就此建言献策。

　　张承芬委员建议进一步强化、落实政府和有关部门的义务教育责任，对农村辍学实行目标管理，完善政府、教育的双线责任制。他说，在“控辍保学”工作中要特别关注学习困难学生、行为偏差学生和家庭经济困难学生；把好学生入学关、转学关、新学期开学关、初二分化关和初三提前离校关，以巩固在校生的上学率。

　　一些代表认为，农村基础教育不能单纯着眼于让多少农民子弟考上大学，往城里输送多少人才，而应着眼于提高农村人口素质，培养适应“三农”发展需要的各类人才。

　　文家庭委员提出，有的地方农村教师与城市同级别教师每月工资少200元到400元，大部分没有职务津贴、午餐费、书报费、洗理费等，工作条件差。有文凭、素质高的教师都往大城市跑。改善农村教师待遇也是防止学生流失的重要措施。

　　代表委员们建议，解决农村初中生辍学的问题，国家在重视农村全面发展的同时，应该在经济欠发达地区实施鼓励农村学生接受教育的政策，如建立“农村控辍基金”，以保证学生在遇到困难时得到救助。（完）（来源：新华网）