本报讯(记者王晓婷)今后在工厂工作的青年技工,一个人将拥有两个师傅,一个教理论,一个教实践。5月12日,记者从有关部门了解到,为更好的培养综合素质青工技能人才,沈阳市探索出一套具有沈阳特色的“二元互动式”青工培养模式,其中包括现代学徒制、1+2带徒模式等多种培育形式,以此对原有青工培养体制、方式进行升级改造。实现企业与青工、师傅与徒弟、企业与企业间的二元主体,有机交流互动。更有利于青年技能人才快速成长。
师徒互动即现代学徒制,将企业中的青工和职业技校的学生全部确定为学徒制的主体,纳入企业青工培养体系。在以往一师一徒的基础上,创新采取1+2的带徒模式,即一名青年工人配备两名导师,这两名导师一个是实践经验丰富的实践导师,而另一个则是具有专业理论知识水平的理论导师。将35岁以下、具有一年以上工作经验的青工全部纳入到待培库中,以形成师徒对接。在两个导师的共同努力下,让青年工人成为理论加实践双项兼备的技能人才。
此外,企业与职业技校间将不定期进行人员的交流互动。优秀员工到技校介绍新技术,技校教师到一线为青工讲授新观念、新方向。形成了企校一体,交叉互动。企业与青工,师傅与徒弟之间都签有学徒合同、授徒合同和培养合同,在企业与企业之间也建有合作培养意向合同等机制保障,约束双方的合作履行,畅通双方合作渠道。
同时,在企业中推行青工学分制,将学分制引入到培养全程,把青工的阶段成长包括技校学生升级、毕业都用学分(工分)加以衡量,用一个基本的学分约束青工与学生成长。记者电话:88811350