志愿者在阅读汇编成册的《寻访日记》。据悉，昨天上午，志愿者和社会各界人士聚集在中国扶贫基金会，对寻访活动进行总结。本报记者倪华初摄

　　本报讯 记者从中国扶贫基金会新长城项目部提供的《中国优秀特困高考生调查报告》中获知，有87.8%的优秀特困高考生表示将会通过勤工俭学来贴补生活，从而为父母减轻经济负担。另外，这些优秀特困高考生还称将通过争取奖学金、省吃俭用以及申请助学贷款等其他途径来减轻父母的经济负担。

　　据悉，7月20日至8月1日，中国扶贫基金会从社会各界招募的36名志愿者，组成12支分队，怀揣调查问卷，奔赴12个县市，对优秀特困高考生家庭进行入户调查。在经历了10天的奔波后，志愿者最终获得555份有效问卷。

　　昨日上午，新长城办公室主任助理陈洪涛对记者说，这次调查涵盖了包括北京、河北、山西、甘肃等10个省、直辖市的12个市县，调查对象包括优秀高考特困生及其家长、所在村村干部、所属高中教师或领导，并分别设计了不同内容的问卷；调查内容包括优秀特困高考生生活、学习、心理状况，家庭经济状况及对孩子上大学的态度等等。

　　“这种大规模的入户调查还是第一次。”中国扶贫基金会新长城办公室主任李利说，12支小分队累计在贫困地区走访75天，走村入户，实地探访和体验，完全有别于此前普遍采用的收发表格等“间接调查”方式，收集了大量第一手资料和数据。“许多数字令人震撼，许多问题亟待解决。”李利还说，这些调查结果将为新长城项目提供信息支持，更重要的是希望通过这个行动，唤起更多的社会关注和投入。

　　调查1

　　学费相当于贫困农民35年收入

　　据了解，我国在校贫困生的比例为20％，约240万；特困生则为5％－10％，约160万。

　　2004年我国城镇居民年平均纯收入和农民年平均纯收入分别为9422元和2936元，如果按照每名贫困大学生每年平均支出7000元计算（含学费、生活费和住宿费），一个人本科4年最少花费2.8万元，相当于贫困县一个农民35年的纯收入，这还没有考虑吃饭、穿衣、医疗、养老等费用。

　　很多贫困生家庭还处在“靠天吃饭”的状态，加之当地交通不便，汽车的使用率仅为15.0%，自行车使用率则高达61.7%，信息闭塞、人才缺乏，少有经济支持，导致山区资源开发利用不足。种种因素导致受调查地区的农民中，真正超过2004年我国农民年平均纯收入2936元的比例只有19.8%.

　　调查2

　　多子女加重特困生家庭困境

　　在相关调查中，多子女是加剧特困生家庭贫困的重要因素。在寻访家庭中，45.2%的贫困家庭有两个孩子，34.6%的家庭有三个孩子，四个孩子的家庭比例为8.7%，还有2.8%的家庭有5个或5个以上子女。这在很大程度上也是农村重男轻女的选择结果，但是无辜的特困生最终还是要承担这样的沉重，逾四成的贫困生曾经尝过濒临辍学的滋味。

　　尽管这些特困生当时濒临辍学的境地，然而值得欣慰的是，他们还是通过自身、学校、基层政府、亲戚、乡邻等社会各界的努力得以继续学业，并且在高考中取得了较为突出的成绩。

　　调查3

　　过半特困生存在自卑倾向

　　在濒临辍学的险境时，特困生自身该如何面对呢？

　　据调查，渴望继续求学的信念以及自立自强的精神往往支撑这些特困生一步一步向前迈进。甘肃省特困生道吉加同学在接受调查时称，因为母亲突发肝癌，家里贷款17万元，上学各项费用出现紧张，几乎辍学；然而他自己坚定信心求学，后在多方帮助下得以继续学业。

　　对特困生所在高中的教师调查统计显示：尽管教师认为几乎所有特困生都能努力学习、遵守纪律，但他们的观点表明，48.5%的特困生心理压力较大，有自卑倾向。具体表现为平时不愿意参加集体组织的活动，表现沉闷欠缺活泼，较严重的同学还有自闭倾向，几乎不愿与周围老师和同学进行沟通和交流。

　　调查4

　　部分特困生家庭还住在草房中

　　在志愿者对特困生家庭的探访中，所到之处往往看到这样的场景：破旧的房屋，单亲或者双亲患病。

　　另外，特困生家庭住房，逾六成都是以土木结构房屋为主，还有部分特困生家庭仍然居住在草房或者窑洞中。

　　对家庭异常情况的统计表明：8.5%被访学生父亲去世，母亲去世的比例为4.3%，34.6%的学生父亲患病，39.9%的学生母亲患病，有9.6%的学生父亲失业，11.2%的学生母亲失业，3.2%的学生父母离异。

　　这些现实状况使原本贫困的特困生家庭在经济上雪上加霜。当家庭遭遇这类状况时，特困生的正常学习生活会受到极大冲击，不得不面对濒临辍学的境况。

　　调查5

　　少数特困生不知有资助政策

　　国家一直重视对特困生的资助工作。不过，据调查，当问起对国家资助政策的了解时，78.7%的优秀特困高考生回答“知道一点”，回答“了解”的比例为14.2%，值得忧虑的是，还有7.1%的特困生表示从来没有听说过任何有关国家对贫困大学生（高考生）的资助政策。

　　另外，调查还显示：43.3%的教师了解国家资助政策，53.3%的教师“知道一点”，也有3.3%的教师表示从来没听说过。在对家长的调查中发现，只有9.9%的特困生家长对国家有关资助政策表示“了解”。

　　对此，有关人士呼吁国家应该加大相应的宣传力度，避免特困生因其不了解国家资助政策而放弃读大学。

　　调查6

　　特困生坚信助学贷款作用大

　　面对贫困生的种种窘境，当地教育部门和其所在初高中并未不闻不问，而是进行积极资助。据调查，高中学校对特困生采取了种种扶持措施，其中包括直接给予生活费补贴、减免学杂费等等。

　　据了解，为了资助特困生，甘肃省合作藏中设立有“齐子周助学金”、湖北省竹溪一中设立有“爱心助学金”和“优秀学生奖学金”。这些扶持措施不仅使特困生获得了实际的经济资助，也使特困生们更加坚定了求学的信念。

　　据调查，在贫困生及其家长听到对助学贷款的介绍后，逾九成（91.5%）特困生和80.6%的教师认为助学贷款帮助很大；高达95.4%的家长表示支持孩子申请助学贷款，并有高达91.7%的特困生和77.5%的家长表示有信心申请到国家助学贷款。

　　采写：本报记者张剑锋 刘英才 张太凌