据《新闻晚报》报道8月，由国家教育部主持、西南政法大学草拟的《考试法》草案完成，这是我国针对考试违纪制定的首部法律。15日，记者采访了西南政法大学行政法学院专家，他们向记者独家披露了《考试法》草案中的相关细节。《考试法》草案拟定：向小学生咨询过意见

　　“考试直接与学生挂钩，直接关系到学生的利益，因此，其内容的制定就必须体现学生的想法。”参与草拟《考试法》草案的西南政法大学行政法学院教授谭宗泽告诉记者。在拟定过程中，西南政法大学的专家曾经对重庆市的学生进行问卷调查，“内容很详细，比如你是否违纪过，如何违纪，是否被发现过，曾经接受过怎样的处罚。”

　　“被调查人数不是很多，但选取的面很广，可以说体现了学生的大多数愿望。”据介绍，问卷调查大约持续了1年，分别选取了小学、初中、高中、大学、成人教育学生参与。《考试法》草案新意：体现学生意志

　　“实际上，《考试法》草案是在尽最大可能照顾到学生的利益。”谭宗泽告诉记者，在学校里，学生还是弱势群体。

　　“根据《考试法》草案的规定，违纪行为发生后，所有的处理程序都要有学生本人参与，在结果出来前，还要召开听证会，学生可对自己的行为过程进行申诉，听证会上，学生本人、校方、甚至学生家长都要参加，并都有发言权。”

　　而这个听证会的主持则要交给事件外第三方，以体现公平和公开的原则。

　　更重要的是，这个听证会的结果必须决定违纪后的处理结果，“这样一来，就给了学生说话的权利，更大程度上体现了学生的意志。”

　　根据《考试法》中的相关规定，如果学校在处罚过程中没有召开听证会，学生有权利不执行学校的处理结果。地方组织的考试：《考试法》可为范本

　　“就《考试法》草案规定的范围问题，我们曾经进行了长时间的讨论。”西南政法大学行政诉讼法教授徐静村告诉记者。徐静村是《考试法》草案专家组组长。

　　我国现有考试门类复杂，种类繁多，“比如说，海洋大学的学生考试，可能会有很多海上的实际操作类考试，因此，如果《考试法》草案制定出来，而具体操作者没有空间，无法实行，也就失去了意义。”

　　另外，谭宗泽透露，至于考试前的体检、报名等考试相关活动，《考试法》也会涉及，但重点还是在考试行为本身，“不管怎么说，《考试法》还是只针对考试本身行为的规范，过大的规定空间会降低对考试本身行为的规范程度。”

　　就目前讨论的结果，《考试法》草案只是针对国家教育部进行的考试，而类似于司法考试、注册会计师考试、GRE、TOFEL等，不属于《考试法》规定范围。但对于各地方组织的考试，《考试法》则可作为范本，因此，中小学校内的考试，《考试法》也有效。