早报讯（记者 李洹莹 摄影 华小峰）昨日早晨，在火车北站熙来攘往的人群里，几名学生家长站在成都火车北站的进站口处，一脸的焦急和疲惫，“麻烦问一下，今天有没有学生进出车站？这是孩子的照片和我们的电话，如果发现了他们请尽快与我们联系！”在得到工作人员否定的回答后，他们又一同奔赴汽车站。
4天前，他们就读城西一中学初二年级的孩子从学校出走，至今无音信。
疯狂寻找 辞掉工作跑遍公园
家长们得到线索：离家出走的孩子准备前往重庆潼南，家长拜托荷花池汽车站的工作人员留意一下。“自4天前，儿子从学校出走后，就再也没有回过家，为了找他，我不得不辞掉工作。”一位学生的母亲焦急地说，“成都的公园、城西的网吧我们都找遍了，今天还报了警。”
上午10时，该中学初二五班杨杰（化名）的父亲得到消息，离家出走的4名学生已经安全回家，这几位家长顿时长长松了一口气。但是，初二六班的三个学生以及7班的一名学生仍然下落不明。
几番寻找无望之后，家长们又来到学校，希望找出些头绪。其中一名学生家长反映，一天之中，孩子倒有七八个小时都在学校，对孩子们的出走学校“肯定负有责任”，有家长还反映：学校将1—4班分成实验班，5、6、7班都是普通班，“师资上也有差别，班上的老师都是外地聘请的，我家娃娃回家经常说老师教课听不懂。”
分析原因 学校称学生压力大
据学校德育处的郭主任称，学生这次出走完全是事先准备好了的，但却没有一点“苗头”，其分析学生出走的原因是多方面的，第一是厌学，从这几个出走的学生来看，成绩都是比较差的学生，学习压力比较大，也不喜欢学习；第二喜欢上网打游戏，据其他同学反映，出走的几个学生有的网瘾特别大，甚至是家长给几块钱吃中午饭，都愿意省下来上网；第三，可能是学生还是受了社会环境的影响，喜欢跟社会上的不良少年结交；第四就是跟父母的沟通上存在一些问题。
“我也不知道我们班的三个同学为什么要走，一点征兆都没有。后来我和一个家长碰了面讨论之后，估计是由于星期二下午要开家长会，学生怕回家挨打，所以就邀约到另外两个经常违纪的学生一起出走了。”初二六班的班主任秦老师分析说。
郭主任表示，孩子一旦找到只会进行教育，不会给予任何处分。家长的这种心情可以理解，学生出走不仅是家长担心，学校也很担心，作为学校一再地跟学生强调，离家出走会给自己带来伤害。“在这个问题上学校是没有责任的，特别是这几个学生，我们还一再的进行帮助教育。
学生自白 不喜欢打人老师
为了打探出走未归的学生下落，记者与已经回家的出走学生取得了联系。记者拨通了已经回家的初二五班杨杰的电话，在电话里，杨杰的声音有些低沉。
记者：你为什么要离家出走呢？
杨杰：不喜欢老师，以前还拿棍子打过我，班上好多同学也被老师打过。
记者：这次出走也是因为老师？
杨杰：一个同学耍手机被老师打了，还给同学脸色看，同学就喊到我们几个一起出去了。
记者：这几天都是在哪里度过的？
杨杰：在外面，奥林体育中心。
记者：都做了些什么？
杨杰：每天就在奥林体育场一家卖体育器材的店子门口坐着，冷了就到体育馆的操场上跑两圈，或者一起打打球。
记者：晚上你们睡哪里？有钱吗？
杨杰：旅馆里，身上带有钱。
记者：你们8人是约定好一起出走的吗？
杨杰：不是，我们4个和他们4个是碰到的，平常大家都喜欢在奥林玩，都认识。
记者：你们怎么又回来了？
杨杰：他们几个想去外地，我们4个不想去就回来了。
记者：还想不想继续读书？
杨杰：想读书，就是不喜欢老师。
截至记者发稿时，学校郭主任打来电话称，剩下六班的三名同学已经在同学家里找到，并且已经回到了家中，而七班的一名学生也已经自己回到了家里。
专家：学生希望借此被关注
成都市科学技术进修学院心理系凌方教授认为，初中阶段是青少年逆反心理最强的时段，3个班的8个学生不约而同离家出走，校方和家长都有不可推卸的责任。从某一角度来看，校方的教育出现了空白点，如果正如学生所言，学校内部有“体罚”行为，这就违背了教育精神，学生自己也觉得没有可值得信任的师长；而家庭内部系统也缺乏沟通，孩子对家长一味的高要求感到不能胜任，害怕开家长会，亲情疏离，冀望通过离家、离校出走这种自残形式予以反抗，也是一种无奈的表现。
当然，从另一个角度可以看出，这些学生有很强的自卑心理，当他们遇到挫折的时候，既不相信家长，也不相信学校，他们感到彷徨无助，只好采取愤而出走的极端叛逆方式，想通过这种负面影响，引起社会、家庭、校方对他们的关注，得到大人们的承认、接纳和关爱。
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