昨天快报开通热线讨论“师骂”话题，引起学生、家长、教育专家的强烈关注，光投诉电话就接到31个。近百位读者打来电话，反映不少老师在教学过程中有言语粗鲁，辱骂学生，甚至体罚学生的情况，认为老师教学方式实在不妥。也有部分家长认为现在的小孩不好管理，老师应该凶一点，这样才有教学效果。我们也被骂过

　　昨天上午，快报热线电话刚开通，一名家住南京鼓楼区的小学生就来电称，她是鼓楼区某小学的学生，他们语文老师经常在课堂上骂学生是笨蛋，有时候考试考得不好，老师就说“从来没有遇到过这样差的学生”，“考出这么少的分，不如退学算了”。

　　南京某学校的一小学生打来电话称，他们体育老师不但骂学生，有时候还踢、拉学生。有一次上形体课时，有个同学因为排队时没有站好，体育老师就拉着他的红领巾把他拽出了队伍，还踢了那个同学一脚。该学生说，老师一般都骂他们“很蠢”、“很笨”、“不知道怎么就那样笨”之类的话。

　　溧水县一名初一学生称，老师经常骂他们傻，有时候同学作业或考试太差了，老师就经常骂他们“笨得比猪还不如”。

　　也有学生反映老师说班上有“小偷”的，当学生问老师小偷偷什么了，老师说，“小偷”偷看别人作业了，考试偷看别人答案了。家长们褒贬不一

　　昨天，有50多位学生家长反映了老师对待孩子的情况，并发表了自己的看法。

　　高先生来电称，他也听孩子说过老师骂班里的同学“比猪还蠢”等含有侮辱性的话。他认为，老师吼孩子、骂孩子，偶尔有也是正常的，但是如果经常这样就不应该了。作为老师，特别是中小学老师，对孩子一定要有耐心，要给学生一个好的教育环境。如果确实有学生不听话、不好管理，老师应该及时跟家长交流沟通，以便找到最好的教育方法，单纯的严厉对现在的小孩不但不起作用，反而会让学生产生抵触心理。

　　王女士则在电话中提出了跟高先生完全相反的观点。王女士认为，孩子在学校不听话，老师就应该管严点，该凶的时候就凶点，该骂的就骂。王女士还说，现在很多小孩在家里都是独生子女，父母都溺爱孩子，孩子一到学校，经常会调皮捣蛋的，老师不凶点，绝对是教育不好孩子的。急功近利是诱因

　　从事教育工作达44年之久的退休老师李先生认为，现在教师学历层次和知识水平比过去确实提高了很多，但是在教育方法、技巧方面则没有实质姓的变化，反而给学生造成了很大压力。李先生认为再以过去那一套“头悬梁，锥刺股”的方法已经难以奏效了。他认为贪玩是孩子的本性，如何引导才是最重要的。“现在老师有时候教学中言语粗鲁，可能是自身压力太大，一着急就会把自己的怒气转移到学生身上，这样不但不利于教学，而且可能导致师生感情出现裂痕，不利于孩子健康成长。作为老师，应该注意运用教育方法。”

　　江苏省未成年人心理咨询志愿者总队队长杨宪生认为，由于升学率问题，老师的压力很大。教师的工资、奖金以及职称、升迁等都与学生成绩挂钩，这样造成很多老师急功近利，看到学生不如意的地方可能就免不了言语粗鲁，甚至打骂学生。应“严而有度”

　　“南京市优秀教育工作者”、南京市教育科学研究所所长刘永和也向记者谈了自己对“老师该如何严格要求学生”的看法。“没有惩罚的教育是不完整的教育。”刘永和认为教师严格要求学生是对的，但应该“严而有度”，惩罚并不是对学生进行体罚（包括变相体罚）或人格侮辱，对学生进行打骂教育本身就违法，《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”刘永和认为，学生犯了错误，老师应该用恰当的方式指出来，让其认识到错误并改正，而不该用带有惩罚性质的行为对待。他认为，教育应该伴随着师生间情感交流来开展，学生“尊其师才能信其道”，任何打骂学生的行为都不能成为“这是为学生好”的理由。见习记者李绍富快报记者张大卫