近期,在媒体上看到读到几则关于西部代课教师生存状况的报告,深有感触。
甘肃渭源县有600余名乡村代课教师,他们每月仅拿着40元到80元不等的工资。每月拿40元工资的又占了代课教师的70%,部分代课教师这样的工资已拿了20年……
一名代课老师住在教室边上一间低矮的柴房里,没水没电,土木结构的教室四处漏雨,教具没有,教材稀缺,课桌破烂,三四个孩子挤坐一张凳子上课……
一个柿子园的小学只有一个老师,学生从一年级到五年级都有。老师给五年级的学生上课时,四年级的几个孩子开始发愣……
诸如此类的事实不胜枚举。笔者不禁想,“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”这个口号已经喊了许多年了,为什么西部的教育照样这等落后呢?西部大开发,带给西部教育的又是什么呢?这些真实的报告再一次警醒我们:要关注西部教育,要关注代课教师!
这些年,随着政府对义务教育的重视,东中部地区的教育已经有了很大改观,教师待遇也相应改善,但在旷远的西部地区,教育仍然贫困,教师尤其是代课教师照样生活窘迫。而事实上,这些代课教师是贫苦地区教育的脊梁。他们默默无闻,无私奉献,堪称新时期最可爱的人,也堪称这个时代的真正英雄。我们怎么能让英雄流血又流泪呢?
清代重臣张之洞曾经说过:“图自强,舍教育别无其他之途。”社会各界应该群策群力,为西部教育、为西部老师办点实事、好事,真正把教育、教师重视起来,为经济社会发展做好最基础性的工作。
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