自从中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）下发以后，全国各高等学校纷纷反思自己在这方面取得的成绩和不足，以促使本校的思想政治教育工作上新台阶。高等学校在学习、贯彻落实《意见》的同时，也出现了一些不足，比如工作不能有效地、深入地、持久地开展，存在一阵风现象。为此，我们提出，高等学校的思想政治教育工作要走向日常生活化。

　　大学生是民族的希望，是祖国的未来，他们肩负着建设祖国未来的重任，同时他们又处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。高等学校肩负着为我国社会主义建设事业培养接班人的任务，有“如何培养人”的问题，更有“培养什么样的人”的问题。在高等教育中，如何引导、培养这些未来的人才，使他们能够胜任祖国建设的需要，在某种意义上说，已经成为当今高等教育的头等大事。我们看到，一方面，高等教育已经取得了重大成绩，为社会主义现代化建设输送了大批合格的人才，另一方面，我们的高校毕业生中也有学生立场不坚定、理想信念动摇、价值观扭曲，走上社会后不能很快适应需要等问题。这种情况向高等学校提出了要进一步加强思想政治教育工作力度的问题。只有将高等学校的思想政治教育工作有效地、深入地、持久地开展下去，才能为社会主义现代化建设输送合格的建设者。

　　我们在高校从事教学和管理工作的同志们必须时刻保持清醒的头脑，及时、准确地判断、分析工作和生活中出现的新情况、新问题。对大学生中出现的思想动态，既不可不管不问，也不可只抓些无关疼痒的小事。任何回避矛盾的做法都是错误的，尤其要在思想上引起高度重视：高校的思想政治教育工作是一项长期的工作，不可有丝毫的松懈。为此，高校的思想政治工作必须做宽、做细、做深、做久，使之变成日常生活的一部分；必须时刻关注大学生中出现的每一个实际问题，力争将思想政治工作与学生的实际学习、生活实际紧密结合起来，使思想政治工作无处不在、无时不有。

　　所谓思想政治教育工作生活化，简单地说，就是要使高校的思想政治教育工作开展得有效化、深入化、持久化；就是与广大师生的生活实际紧密结合起来，使思想政治工作与师生的学习和生活贴近、融入师生的生活，成为老师忘不了，学生离不了的一项长期工作。

　　那么如何做到思想政治工作生活化呢？这是一个系统的工程，需要全社会的关注、努力。我认为就高校来说，至少要在以下几个方面狠下功夫：

　　第一，在指导思想上，要始终坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。要坚持不懈地在大学生中进行党的基本理论、路线、纲领的教育，在哲学社会科学的教学中尤其要加强马克思主义中国化的最新理论成果的宣传、教学。学校要旗帜鲜明地运用邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点和方法研究和解决思想政治建设中遇到的新情况、新问题，并用“三个代表”重要思想去武装大学生的头脑。

　　第二，充分发挥“两课”教学在思想政治教育工作中的主渠道作用。“两课”课堂是大学生学习理论的主要阵地。加强思想政治工作，必须充分发挥“两课”课堂的主渠道作用。现在的“两课”教学中存在的一个比较突出的问题，即教学形式僵化，学生少有兴趣。为此，必须通过改革优化“两课”教学体系,突出“两课”的针对性。在教学内容上，要理论联系实际，做到既有理论深度,又贴近现实生活。在教学内容上，“两课”要增加时事政治的比例。时事政治话题既有理论性的一面，又有用理论分析问题的一面，是理论和实践相结合的最好教材。在方法上,改变传统的“满堂灌”式教学，充分发挥学生在课堂上的作用,调动学生积极参与教学过程,启发学生善于提出问题,并引导学生学会独立思考。此外，还要适当地扩大社会实践课在“两课”教学中的分量，使学生将所学的知识和实践结合起来，通过学用结合，提高他们对理论的兴趣和运用理论分析问题的能力。

　　第三，加强师资队伍建设。高校思想政治教育中，老师处于主导地位，学生处于从属地位。在某种意义上可以说有什么样的老师就能带出什么样的学生，因此，建立一支专兼职相结合的师资队伍势在必行。

　　大学生思想政治教育是学校教育的重要组成部分，渗透于学校教育的各个环节和全过程，学校的各个部门和全体教职员工，都有责任和义务承担思想政治工作，都应结合自己的工作做好“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”工作。特别是那些德高望重的教师在学生中享有很高的声望，他们的言行往往比一些专职老师更有号召力，高等学校要动员所有老师以身作则，共同为做好思想政治教育工作献计、出力。只有合理地开发、利用潜在的资源，才能形成合理的师资梯队，做到全员育人、时时育人、处处育人。

　　第四，思想政治工作要制度化。制度化是任何工作走向正规化、科学化的必经之路。高校思想政治教育工作制度化主要是指专职队伍建设的制度化，它包括：建立、健全大学生思想政治教育工作专职队伍的选拔、任用机制，培训机制，考核机制；使日常工作制度化。

　　第五，建设丰富多彩的校园文化。校园文化是指高等学校所特有的有形物质环境和无形的文化氛围。一种优秀的校园文化是一种潜在的、隐性的教育资源,既可以调动师生教学的积极性，又可凝聚成优良传统和人文精神以影响多代人。因此，必须加强校园文化建设,为大学生的成才创造良好环境。

　　校园文化建设首要的是加强校风、教风和学风建设，重点在于培育民族精神和大学精神，形成有自己学校特色的教风和学风。可以通过开展丰富多彩的活动，寓教于乐、寓学于乐，以喜闻乐见的方式把思想政治教育工作融入大学生的学习和生活之中。

　　网络已经融入大学生的生活，它以信息量大、快、杂等特点深刻地影响着大学生的生活方式和思维方式。为此，要切实加强校园网络建设，重点建设好集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主网站，建立一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生特点的网络思想政治教育工作队伍和网上评论员队伍。高校的网络工作者要密切关注校园网的动态，留意学生关心的话题，并注意加强正确的引导，牢牢掌握网上思想政治教育的主动权，使网络成为高校思想政治教育工作的重要领地。

　　高校思想政治教育工作生活化是一项系统工程，还有待于我们继续在实践中探索、总结。(作者为江苏省泰州师范高等专科学校党委书记)