教孩子数数的年龄也许可以再早一点,教学方法也许可以再“幼稚”一些。因为据美国科学家研究发现,婴儿在还不会说话的时候就已经对数学有感觉。
美国《国家科学院学报》本周刊登了这个来自杜克大学研究人员的最新发现。
布兰农说,这一发现具有重要意义,它对有效教学方法的研发很有启迪。(雪峰)
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