晨报讯教育部规定清华大学等53所试点高校可在全国范围内招收艺术特长生。省教育厅昨天公布了2006年普通高等学校招收艺术特长生实施办法，符合普通高等学校本年度招生工作规定的报考条件，具有音乐（声乐、器乐）、舞蹈、戏剧、书画（书法、美术）等艺术特长的考生可以报考。

　　三类情况可报考

　　考生符合下列条件之一的可以报考：在高级中等教育阶段参加省辖市文艺调演比赛，获得市级个人项目获得二等奖（含）以上；省级（含）以上文艺调演比赛个人项目获得三等奖（含）以上。在高级中等教育阶段参加市级（含）以上美术、书法作品展览。此外，具有较高艺术才能，符合高校开展艺术活动的需要，经招生高校推荐的考生也可报考。

　　2月23—24日报名

　　艺术特长生的报考时间为2月23日、24日。应届生到所在中学，往届生到户口所在市、县（市、区）招生办公室报名。所有报名者，均应已于2005年12月25日至28日期间，办理了全国文化统考报名手续。

　　6个项目选1项主测

　　我省将组织专业统一测试。教育部规定的53所试点高校可在我省测试合格基础上再行测试或确认后确定入选考生名单。省属高校招收艺术特长生以省统一测试结果为准。我省统测，考生从声乐、器乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等六个项目中任选一项作为主测项目，也可从这6个项目中再选一至两项作为加测项目，加测项目成绩的认定与主测项目相同。

　　统测3月中旬进行

　　参加声乐、器乐、舞蹈、戏剧等项目测试的考生，3月18日在南京师范大学音乐学院（随园校区，南京市宁海路122号）报到，3月19日在该校进行专业测试。

　　参加书法、美术项目测试的考生，3月17日在南京师范大学美术学院（随园校区，南京市宁海路122号）报到，3月18日在该校进行专业测试。

　　考生在参加统一测试报到时，别忘了携带本人居民身份证和参加专业测试的通知书，换取测试《准考证》。

　　报试点高校要统测

　　教育部规定的南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学等53所试点高校，可认可我省统一测试的合格或优秀等级，也可在我省测试合格基础上再行测试。

　　拟报考53所试点高校的考生还必须参加省统一组织的测试，且省统一测试成绩合格者方能按试点招生高校的录取标准参加录取。省教育考试院对报考省属高校（不含53所试点高校）的考生，按省统一测试的等级投档，由高校按艺术特长生的相关政策择优录取。

　　公示后才可录取

　　在专业测试中达到合格及以上等级，经教育部和省教育考试院公示无异议，且参加了全国普通高校招生统一文化考试的考生，各招生高校可根据考生志愿，按下列规定择优录取：

　　艺术特长生专业测试达优秀等级（不超过本项目合格人数的15％）、文化考试成绩达省同批次录取控制分数线、高校拟申请录取的考生，省教育考试院可向有关高校投档，由高校择优录取。

　　艺术特长生专业测试达到合格等级、高校拟申请录取的考生，省教育考试院可在高校调档分数线下20分以内、省同批次录取控制分数线上，向有关高校投档，由高校择优录取。

　　少数投档线接近或等于省控线的高校，在确有需要的情况下（对达到合格及以上等级的考生），高校向省教育考试院提出申请，省教育考试院可在高校投档线下10分以内投档。

　　未经教育部和省教育考试院公示的考生，省教育考试院不予投档。

　　新闻附件　53所全国招生高校名单

　　清华大学、北京大学、中国人民大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、中国政法大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京中医药大学、中国地质大学、对外经济贸易大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海财经大学、华东师范大学、东华大学、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、重庆大学、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、长安大学。

　　统测项目（满分均为100分）

　　声乐 准备歌曲两首，考试时自选一首，演唱时间每首不超过5分钟，可自带伴奏（也可用伴奏带）。

　　器乐 自选曲目一首，演奏时间不超过8分钟，可自带伴奏（除钢琴外的乐器自备）。

　　舞蹈①基本功（含形象展示、软开度、技巧自选、模仿）；②舞蹈作品表演，舞种不限，时间不超过3分钟。考生需自备伴奏及练功服、作品表演服各一套，并按评委要求着练功服或表演服参加测试。

　　戏剧 ①朗诵（时间不超过5分钟）。②小品（时间在8分钟左右）。③戏曲表演测试，表演一折戏曲剧目片段。

　　美术 ①素描；②命题创作。　书法 ①临帖；②创作。