“我在大学教了一辈子土木工程，当着许多思想政治教育专家的面，我在这里‘班门弄斧’，也谈谈如何加强大学生思想政治教育。”在3月6日下午的小组讨论会上，刘西拉委员以自己多年积累的教书育人经验，现身说法。

　　“大学生思想政治教育是大学教育的重要内容。”他说，在教育中要强调三个方面：强化意识，寻找载体，减少痕迹。

　　刘西拉委员说：“强化教师的思想政治教育意识是最重要的。我们的大学生心灵都是纯洁的，都是有一腔热情的，但为什么有些学生没有形成良好的精神状态？我觉得这不是他们的过错，是我们的教师有问题。一些教师太缺乏思想政治教育的意识。”

　　“我们还必须努力寻找思想工作的载体。现在的问题是，空洞的说教太多。”他说有一次他去听一节思想政治课，发现学生不是在塞着耳机听“托福”，就是在写家庭作业，说明这节课讲得毫无效果。后来他建议租几个大客车，把学生拉到张北贫困地区，到那里看看国情，再看看赤峰口的抗战英烈。改变了教学方式，学生都说很有收获。

　　尽力减少思想政治教育的痕迹，是刘西拉委员特别强调的一点。“其实大多数思想政治理论课内容还真不错，但给学生的是居高临下的感觉。”

　　刘西拉委员的课程，深受学生喜爱。当讲到要把土木工程作为终身事业时，他总是提起他的一个学生：“他是第一个被公派到日本的留学生，回校后工作出色，很快就可以晋升副教授了，但就在这时，他提出要回农村老家去。他的理由很简单，清华大学不缺副教授，但他的家乡缺土木工程人才。我发现，每讲到这时，许多同学流下眼泪。把思想政治教育融入专业思想教育中，的确能收到事半功倍的效果。”（本报记者　温红彦）

　　《人民日报》 (2005年03月09日 第七版)  
 

(责任编辑：戴金胜)