一提起教育问题，大家的目光通常集中在中小学教育和高等教育上。黑龙江省政协副主席、省民盟主委梁荣欣在参加全国政协十届三次会议期间，却提出了要加强对非主流受教育人群的关注。

　　他说，一方面应关注只受过中等教育的未就业群体。这一群体的构成主要是16岁至25的青少年，他们只受过高中教育、中专教育、甚至初中教育，就业十分困难。大学毕业生和硕士研究生虽然也面临就业难的问题，但对他们来说，并非是就业机会少，而是有许多低薪、低待遇、低技能的岗位毕业生不愿意去。只受过中等教育的群体则不然，他们年纪小、学历低、能力差，就业机会少，只能在家待业。据调查，在这一群体中，未就业人数占80%，如不尽快解决这一问题，安排其参加专项技能培训和接受再教育，将很快成为大的社会问题。

　　他提出，另一方面应关注离退休人员的再教育问题。我国正逐步步入老龄社会，老年人所占的人口比例越来越大，老年群体的各类问题也越来越引起社会各界的重视。但目前大家主要关注的是老年人的生活、休闲、健康、情感问题，但对老年人的再教育问题关注不多，而且往往把其当作老年人休闲生活的一部分去考虑。梁荣欣委员说，在老龄人群中，占大部分的是工人、农林工作者、农民等，他们自身没有接受过高等教育，文化素质较低，但家里的第三代往往由这部分老年人看护，他们的素质问题将直接影响到第三代的成长。他们之中还有很多人年轻时受家庭条件、社会环境等因素的影响没有接受过高等教育，离退休后则希望有机会“圆梦”。因此，梁荣欣委员建议，将老年群体的受教育问题纳入我国的正规教育体系内，仿照西方发达国家的经验，开办社区学院等，通过提高老年群体的文化素质来促进全民素质的提高。

(责任编辑：戴金胜)