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东北网哈尔滨2004年1月9日电（记者 张锦秋）“建立学习型社会的重要途径之一是发展远程教育，这需要我国加强中文应用软件的开发，提高计算机应用的广泛程度。”梁荣欣委员针对实现十六大报告中形成学习型社会的目标提出了这个建议。
省政协九届一次会议主席团常务主席梁荣欣担任着东北农业大学网络学院院长。他在接受记者采访时说：“十六大报告提出形成全民学习、终身学习的学习型社会，是非常有远见的。但是依靠传统教育来提高全民素质需要相当长的时间，我们现在需要用信息化来促进这个目标的实现，远程教育是重要的途径。”他根据多年的教学管理经验指出，要想提高全民教育水平，就要在中小学，特别是边远地区的中小学普及网络教育，实现优质教育资源共享。“边远地区的中小学对优秀教学课件的需求比大城市里的学校要迫切得多。”
2000年，东北农业大学建立了全省第一个网络学院。现在全国各地1.2万人注册成为该院的网络学生，同该校在校生数量相当。对于大学远程教育的方向，梁荣欣说：“我们现在提倡在大学网络学院中进行成人的继续教育，根据他们的需要在网络上进行教学。特别是对已经毕业的大学生进行继续教育，使他们能够在网络学院中修双学位、读研究生。” 梁荣欣委员分析指出，我国电信事业发展很快，全国各地的网络硬件设施与美国、加拿大等国家相比也很先进，但我们现在信息化发展不够好，这与管理水平和人员素质不高有关系。另外比较重要原因是“傻瓜”型的中文应用软件少，阻碍了计算机的广泛应用。“手机普及率很高，这与它操作简便有很大关系。希望我们计算机的应用软件能做到自主开发，界面中文化，操作简便化，让大家都能通过远程教育进行终身学习。” (责任编辑：戴金胜) | 
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