孔子曰：莫装B，装B遭人批，莫装纯，装纯遭人轮，莫装酷，装酷遭报复，没装帅，装帅遭人踹。
灵魂注定是要漂泊的。
一批鸭，因济所迫，让利出卖，价格100—600元每夜不等，面议，虽亏本经营但质量有保障。获ISO9003国际认证，及上好精品鸭，望美女客户前来订购，人妖与恐龙请勿打扰，订购热线……
上面的文字皆是出于课桌上，看着这样的文字，心里总是免不了一阵悲哀，难道这就是我们21世纪校园里的新兴文化
想当年鲁迅先生曾在三味书屋的八仙桌上刻下了个早字以激励自己的勤奋，读过这篇文章的学生倒是都理解了先生的良苦用心——课桌是可以用来刻字的，而且善于思考想象的学生更是把先生的用心发扬光大，字不是可以刻一个，可以很多，不仅可以刻中国字，还可以英语阿拉伯语，更重要的是，课桌上的字不仅可以作为座右铭，还可以抒发豪情壮，感慨青春易老，排解寂寞无聊。 曾经做过调查，在建于90年代的某教学楼的某可容纳132人的教室里，百分百的课桌都刻有字，其内容排在前三甲的分别是：XX我爱(恨)你，征友启事，歌词。
学生的道德理念暂且不提，就这些字的意义而言，有什么用呢？难道把爱恨刻在课桌上就能使自己的感情刻骨铭心入木三分？难道把征友启事写在课桌上就能近水楼台先得月觅得红颜知己？难道一边上课打瞌睡一边写歌词就能拥有天籁之音？
还有一些内容在某一特殊时期比如考试周也会一跃排在榜首，无论是从其波及范围还是从其使用频率上都是前所未有的，对，就是答案曾听闻一则笑话，某考生在考试当天早上5点多钟从床上爬起赶至考场，奋笔疾书在课桌上洋洋洒洒了将近几万字，大功告捷时考生正在梦中享受胜利果实，老师走上讲台，唰唰几笔，“换考场到206”。此考生除了吐血似乎不能做别的了。
虽然是笑话，不过存在即是合理，各高校都不会缺乏类似事例。
还有些课桌上的字具有连贯性，当然前提是写字者具有浪漫的愿望，犀利的文笔，始终如一的坚持，经常能看到很多人关于某一特定问题的争论，其激烈程度不亚于BBS上的唇枪舌战，如果韩寒高小松能有幸生于同一时代，并且在同一校园，那他们就又多了一个论战的地方。当然当代课桌上的内容还达不到那么高深的境界，无外乎一些粗俗的俚语，如一张课桌上的最上面写着“女人是祸水”下面紧跟着“男人是废物”……后面的话不得不省，传出去很丢大学生的面子。
国家不停地提倡素质教育，家长老师也从小就教育所有学生要四有五爱，基与这种教育的我们怎么会在要长成栋梁之才时会突然产生出创造这种文化的魄力呢？而校园怎么又会产生这种不堪入目的文化？其原因又在哪里？为什么如此新异的文化犹如雨后春笋般在所有高校蓬勃兴起？为什么没有人对这种现象加以制止？难道这也真的是种潮流？
最后一个问题，谁可以给我解答？
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