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广州一大学举办首届家长会 校方表示绝不会泄露学生隐私
学生最怕从此没隐私
时报讯 （记者 薛冰 通讯员 徐倩娜 陈军
李佩晶）近日，一场别出心裁的大学生家长会在广东外语外贸大学拉开序幕。大学举办家长会，对于学校、家长、学生来说都是一件新鲜事。校方表示，这次首届学生家长代表会意在促进学校、家长、学生、社会全面沟通，但绝不会泄露学生隐私，目前只是一个偿试，以后还会延续下去。
首届“家长会”150人参加
4月22日上午，广外首次学生家长代表会议在图书馆隆重召开。 大会由校党委副书记许国彬主持。广东省教育厅思政处副处长袁本新、广外党委书记校长徐真华等领导出席了大会。
因为是首届家长会，学校只是邀请了一些家长代表参加，初步拟定的160余名家长代表几乎全部到场。
在家长会上，广外向家长们介绍学校的基本情况、招生规模、学院设计以及学校未来发展等情况。会后，广外负责此次“家长会”的老师带着这些家长在白云山脚下的校园逛了一圈，让他们感受一下儿女学习生活的地方。中午，学校还在学校招待家长们午餐，真正体验一下大学生活食住行中的“食”。
广外表示，由学校组织的家长会今后还会不会再举行现在没有定，但是会要求各院系举行院系的家长会。
广外党委书记、校长徐真华谈到活动的意义时表示：希望透过建立学校教育和家庭教育的有效沟通渠道，积极构建学校、家庭、社会教育和学生自我教育协调发展的工作新机制。
家长都说“真新鲜”
学生家长会给家长们带来了不少的感触，“第一次参加大学的家长会，感觉很新鲜也很期待”。英文学院03级文化与传播专业的一个学生家长告诉记者，她是被女儿“邀请”来参加这次会议的。虽然女儿去参加广交会了，不能够“接待”她，但她还是很高兴能够参加这次会议。以前自己都是通过女儿间接了解广外的情况，现在终于有机会亲自来到这里，并且能和学院领导老师们面对面地讨论和请教问题，这种感觉很新鲜，很亲切，她希望以后学校能够更多地举办这样的家长会。
另有一位学生家长告诉记者，以前他以为自己女儿进了大学就是进了“人才保险箱”，所以对女儿学习关注没有高中时候那么紧密，直到有一天女儿说快要考专业四级了，她感觉压力很大，那时候他才发现女儿学习的压力还是很大，自己需要更多关注她。他觉得了解女儿最好方法就是更多去了解女儿所在的学校。
一位王姓家长说，学院的家长会改变了中学家长会上的老师讲、家长听的局面，而是一种互动。通过这次会议，大学与家庭分隔的局面被打破了。“这次家长会无疑是一次创新”。
更多家长不断询问自己的孩子在校的学习情况，老师们耐心、详细给他们汇报。一位家长听说自己的孩子在学校表现积极、成绩很好时脸上笑开了花：“能够亲耳听到老师们表扬自己的孩子这样的感觉太好了。举办这样的家长会太有必要了！”一位来自中山的家长代表则对学校表示衷心感谢，称赞学校召开本次家长会是高度负责的表现。
学生害怕隐私没保证
不久前，天河一个中专两位女生在男生宿舍留宿，被校方发现后报告她们的父母，羞愧之下两位女生一起自杀，幸好抢救及时两人都无恙。作为一个成年人，大学生们对自己的隐私非常珍重，为此，不少广外学生对于家长会的召开也有自己的忧虑：“中学开家长会，通常被称为‘告状会’，学生在学校的不良表现都会告知父母，现在大学也开家长会，会不会把我们的隐私也告诉给一向认为我们已经独立的父母呢？要知道我们已是成人，如果我的恋爱故事也被爸妈知道那不是很惨？”
当记者将大学生们的隐忧告诉给校方时，校方有关负责人拚命的摇了摇头：“怎么可能有这样的担心，要知道大学的家长会和中学是截然不同的啊，它们是形式相同而内容不同！大学生毕竟是成年人了，学校应该尊重他们的隐私。”
说法 教育厅：大学生同样需家长引导
为何“家长会”会开进了大学校园？对此，省教育厅思政处副处长袁本新表示大学生同样需要家长的关心和引导！家长在孩子读小学、中学时，特别希望和学校、老师沟通。当孩子取得进步时，希望从老师那里得到喜讯；当学生遇到挫折时，希望得到老师帮助。但到了大学以后，家长的心情有了变化，开始抱着学生到了大学就已经成才成人的态度。这种心态可以理解，因为孩子到了18岁以后，从法律、心理程度方面已经成熟了。但事实上，现在大学生所处的社会环境与以前有很大的区别，他们在生活中仍会遇到很多问题。所以即使到了大学，学生同样需要家长的关心和引导。
“参加这次会议，对我来说是一次很有意义的体验。我的小孩也将进入大学，我本人也迫切希望她以后所在的大学能定期举办这样的活动，加强与家长的沟通”。一位家长如此说。这或者就是大学家长会得到家长们支持的原因。
记者 薛冰 通讯员 徐倩娜 陈军 李佩晶
大学家长会
更测重于整体上的沟通协调，目的是为了让家长们了解学校，然后从各个方面更关注、支持学校发展。
只是以院系为单位，不会与学生家长个别聊天，不会针对某个学生去刻意的了解，只是在家长有特别需要时，才会予以说明。
中小学家长会
学生的班主任与家长就每一个孩子在学校的表现进行沟通。
以班为单位。通常谈到的是具体情况，比如孩子在学校的表现等。目的在于家长配合学校对孩子进行一对一的管理。 | 
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