母亲节那天,桐乡市民徐佩珠收到了一份特殊的礼物,12岁的女儿梦佳给她演奏了一首自己改编的《让世界充满爱》。曾经为母女关系紧张而苦恼不已的徐佩珠非常感慨,“真没想到,对孩子的音乐教育会让孩子懂得爱、懂得感恩。 ”
学音乐必须先学尊重
“学音乐的人感情特别丰富,更容易真情流露。”桐乡市江南艺校的罗曼丽老师这样说。
用音乐给母亲一份感恩的礼物,是桐乡市江南艺校在母亲节布置的“回家作业”。“我从来没有想过我们这里能否诞生音乐大师,我就是希望孩子在触摸音乐时领悟爱、领悟感恩。”桐乡市江南艺校创办人马云娟说,“江南艺校的这份音乐理念在整整五年的办学教育中潜移默化地浸润孩子和家长的内心深处。”
罗曼丽在四年前曾听了当地一场观众十分嘈杂的音乐会后,非常感慨:“我们的学生绝不能做这样的观众。”于是,桐乡市江南艺校的老师们达成默契,“学音乐之前必须要让学生学会尊重别人。”因此,他们从上台前要扎实练习、认真准备,上台后要专注和放开,下台前要鞠躬答谢等细微礼仪入手,让每一个学生都有机会在学校的小剧场里进行汇报演出,从而检验自己的仪态和水平。并且通过角色换位,让孩子们知道舞台上表演者的艰辛,慢慢地懂得尊重别人的劳动。
“尊重教育”取得立竿见影的效果,江南艺校的孩子们经常把自己的表演送到福利院、敬老院、乡村学校等地方。5月7日,江南艺校的孩子们还把656册图书和电子琴、口风琴等一批器乐送到桐乡市新民学校民工子弟的手中。桐乡市教育局局长谭炳法认为,“孩子们做得好,这是对弱势群体的一种关爱,是对社会表达自己的感恩情感。教育拓展着爱,社会就会充满着爱。”
民办教育试水艺术领域
五年前,现江南艺校校长马云娟下决心离开了杭州船舶学院音乐老师的岗位,自己“炒”了自己的“鱿鱼”。回到家乡桐乡市,成为当时桐乡“第一位回家的音乐本科毕业生”。
经过短暂的酝酿,马云娟从事起民办音乐培训教育,一开始就遇到很多的怀疑甚至反对。但是马云娟认为,“音乐教育能够让孩子增强自信、团结和修养,并享受爱的,陶。”
马云娟的努力得到了社会的肯定,桐乡市江南艺校的牌子也越来越响。但是,马云娟还是一点也不敢松懈,每年桐乡市江南艺校把七个音乐专业的学生控制在200人左右,就是便于全体13位本科以上学历的音乐专业教师每次上课都可以更多采用一对一辅导。“音乐教育不能吃大锅饭,一对一零距离的师生接触,可以让老师更容易了解学生的心理变化,使孩子对把握音乐产生自信,挖掘出孩子的潜能。”
(通讯员李晓鹏记者涂孝丰 杭州日报)
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