四川新闻网-成都商报讯

　　欧木华（湖北 医生）

　　大学教育不是闭门造车读死书的教育，它必须包涵有一定的实用性，否则，就有些脱离现实社会了。但是，如果一味地强调教育的实用性，将其放入一个唯我独尊的境地，那就陷入了教育实用至上主义的困境，是不利于大学的发展的。周同学以“看不起学校”为由而退学事件背后，反映出的正是教育实用至上主义在大学里风行的一种强烈态势。

　　事实上，大学不等同于职业技能培训机构，太过于强调大学课程的实用性，是有可能把大学异化成“养猪培训班”、“教你如何织毛衣”或“赚钱训练营”等等机构的，在西方国家，大学和职业技能培训机构都是各司其职的，想学基础性的知识或进行研究性的工作，就进大学，想学非常实用性的技能，就去职业培训机构，西方国家的大学生用业余时间参加各种职业培训机构，是司空见惯的事情。而在我国，职业技能训练机构的缺乏，导致了很多学生都寄托于大学也提供这样的课程，当然，大学提供最初级的职业技能知识是必须的，但很难想像哈佛牛津和剑桥这样的大学会去开刻意开什么特别实用性的课程，虽然它们的教育模式并不死板。社会流行什么就开什么课程，这不是一个负责任的大学所必须做的事情，如果今年流行博客，大学就开“博客”专业，明年流行网络游戏，就开网络游戏专业，这样的大学，真的就能被人“看得起”吗？