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荆楚网消息（湖北日报）（记者江卉、通讯员邹永宁、实习生邓丹）昨日，武汉市中小学生暑期活动启动。今年，该市将开展10项主题活动，以丰富220万名中小学生的暑期生活。
这些活动主要包括：以“弘扬延安精神，践行社会主义荣辱观”为主题，组织中小学生开展参观访问、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛、读书征文；市政府出资请5000名中小学生参观以科技、自然、人文、爱国主义为主的各类校外教育场馆；开展暑期青少年体育竞赛活动，举办全市中小学生羽毛球、足球、排球、田径、游泳比赛；开展“暑期未成年人艺术欣赏”连场演出，邀请8个专业艺术团体为未成年人表演传统折子戏、木偶剧等节目；开展“纪念中原突围胜利60周年巡回展”及暑期中小学生“长征精神激励我成长”电影展映等。
悠悠暑假 快乐起航(组图)
荆楚网(湖北日报)
记者崔逾瑜 实习生王晓玲 赵玲玲有妈妈和游泳圈在，放心畅游！（记者崔逾瑜摄）
“童之趣”书屋里，妈妈陪孩子挑书。（记者罗序文摄）
少儿素质教育培训的宣传海报吸引了家长与孩子驻足观看。（记者罗序文摄） 武汉青少年宫体育部暑期运动班报名点前人头攒动。（记者崔逾瑜摄）
“盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年。”轻快熟悉的旋律，简单纯真的愿望，姗姗来迟的暑假！
两个月的悠长假日，恐怕没有哪个孩子愿意把它变成充斥着各类补习班的“第三学期”，也恐怕没有哪位家长愿意让孩子天天沉迷于虚幻的网络世界。然而，暑假漫漫时光往往都从这里溜走。
如何让孩子度过一个快乐、充实、安全、健康的暑假，值得探寻。
读书乐
地点：省图书馆“童之趣”书屋
画面：安静的书屋，墙上的卡通贴画鲜艳逗趣，一排排整齐的矮书架上，陈列着琳琅满目的精美图书。书屋一隅，6岁的李博雅徘徊在书架前，用小手顶着眼镜，目光在书架上来回搜寻。只见她踮起脚，抽出一本《格林童话》，便捧着书回到小圆桌边，静静地坐下，心满意足地翻开书页。
声音：“除了完成暑期作业外，中小学生还应该多读些好书。”省图书馆少儿书刊部主任方芳说，现在很多孩子写作文时语言枯燥、内容空泛、叙述不畅，这都与读书太少有关，中小学生不妨利用暑假阅读大量的课外书籍，增长知识，充实自我。
家长要适当满足孩子对读物的兴趣取向，不要随便否定孩子的愿望，不要强迫孩子在暑期只读试题精选、习题集之类的书。
玩耍乐
地点：徐东路凯旋门广场前
画面：傍晚，落日的余晖轻泻在广场上，20余名五六岁的孩子正上着轮滑课。运动装、轮滑鞋、头盔、护膝、护腕，“小不点”们全副武装，像模像样。有的孩子穿着轮滑鞋抖抖缩缩，却认真照教练的指令做动作；有的自如地滑行在大理石地面上，像风一样轻巧；有的正在练习高难度的花式绕桩，摔倒了再爬起来……
声音：“暑假，不是简单地将孩子们集中起来办个补习班，而是教孩子学会玩。”湖北大学教育学教授叶显发主张，暑假要把童趣还给孩子。
童年，应该有童话般的快乐，怎样才能快乐？那就是游戏，这是中小学生成长中一个非常重要的形式。游戏也就是“玩”，要玩出兴趣，玩出“门道”，在玩中吸取知识，在玩中学会交流，在玩中学会互助，在玩中认识社会。轮滑、跆拳道、汽车模型、国际象棋……五花八门的游戏大餐，给孩子们的兴趣爱好提供一个释放的渠道。同时，孩子们从游戏中获取的知识、力量与信心，远远超出了从书本中获取的价值。
旅游乐
地点：武汉市青少年宫A区一楼大厅
画面：巨大的“红色之旅广安行”宣传海报前，家长们牵着孩子的小手，专心浏览着海报上的一字一句。报名台前，面对一字排开的工作人员，家长你一言我一语地咨询着具体活动行程、内容等问题，已报名的孩子乐不可支，排队等待的孩子急得左蹦右跳。
声音：“踏上红色之旅，追寻伟人足迹。”武汉市青少年宫活动部部长张婷介绍，7月中下旬，市青少年宫将携600名少年儿童，乘坐“红色之旅”专列，走访一代伟人邓小平的故里广安。
当前，少年儿童的物质生活丰富了，精神财富却没有跟上来，革命传统教育日益淡泊。寻访伟人故居、重温革命烈士英勇事迹、参观革命遗址，绝不是枯燥的旅程，而是激发孩子继承和发扬革命传统、传承博大精深的中华文化，开拓视野、立志成才的绝佳机会。
实践乐
地点：武汉大学第二附属小学
画面：4日，放假后的武大二附小校园格外忙碌，师生们正在收集整理学校闲置的桌椅、书架和图书，准备送给“城乡百校手拉手”活动中的结对学校五峰县实验小学。酷夏炎炎，大家淌着汗，脸上却挂着笑。
声音：“让城里的孩子走进农村，让农村的孩子来到城市，不仅是孩子们相互学习、相互交朋友的过程，更是走进社会、了解社会的过程。”团省委少年部部长郑冠宇如是说。
空洞的说教，不如具体的实践。鼓励广大青少年善用暑假，在轻松愉快的环境下融入社会，参与社会，长见识、增才干、作贡献，从不同的角度了解社会生活的各个层面，了解人际关系，从而提升自我，加强公民责任感。
DIY之趣:展现灵巧的双手和丰富的想象力
实习生吴明 卢芳 记者崔逾瑜拿起画笔，给石膏卡通“涂鸦”。（记者崔逾瑜摄）
6月29日正午，烈日当空，热浪灼人，大街上行人稀疏。中南路一家DIY纸艺屋里却生气盎然：不足20平方米的小店内，墙壁上贴满了各式各样、五彩斑斓的纸艺作品，有展翅高飞的雄鹰，有穿着漂亮的王子公主，还有孩子们“无厘头”的信手涂鸦。
武珞路中学初三学生曹梦雅正和好朋友们专心致志地做着玻璃花，五颜六色的玻璃纸在她们手中折叠、黏合，一个漂亮的芭芘娃娃便做成了。“现在可好了，每天都可以和好朋友过来玩。”曹梦雅头也不抬，高兴地说，自己一直很喜欢手工制作，特别是做水晶花、丝网花，以前总要上课、上补习班，一年来不了几次，现在中考结束了，妈妈准许她“做自己想做的事情”。
小店的陈列窗里，一个白色的小天使张开着翅膀，活泼俏皮。小店老板刘先生笑着介绍：“这是用普通的纸币做成的，创意是华师一附中的一个小男孩想出来的，青少年的想象力丰富得让你惊讶。”
一张张看似不起眼的纸张，想象的翅膀正悄悄地张开。一朵朵栩栩如生的玫瑰花、雏菊、百合花，一个个活灵活现的机器猫，通过孩子们灵巧的双手一一展现。
[现场直击]
网吧里没有阳光
记者罗序文 实习生吴明
1日，武汉市水果湖第一中学附近的一家商店。“我要一杯可乐！”“我要香芋奶茶，多加点珍珠果！”一家商店柜台前，几个淌着汗珠的初中生围成一团，嚷嚷着买自己想要的面包、饮料。“要出去玩吗？”记者问。见有陌生人搭腔，几个小家伙先是一愣，后又开心地鬼笑，说：“去打仗。”原来他们约好了先在学校商店门口碰面，再去网吧痛痛快快玩一把。“我们是一个战队的，可是年级最强的哦！”明明（化名）得意的话音刚落，小屁股便被旁边的同伴“狠狠”地揍了一拳：“谁叫你泄露秘密的？”明明挠了挠头，转身就和同伴疯打着跑进附近的一家网吧。
网吧里一片昏暗，里面有不少稚嫩的面孔，他们目不转睛地盯着屏幕，还不时地大喊大叫，提醒“战友”。
没有空调，几个大风扇呼呼地扇着热风，孩子们的脸红扑扑的，汗水大颗大颗往下滴，可是他们顾不了那么多，忘情地在“战场”上厮杀格斗、攻敌练级，鼠标、键盘被拍得“啪啪”直响。“左边，左边，快！快！”明明激动地叫着，这边叫声未落，那边一声叹息：“哎！”——“战斗”结束，明明队赢了，他兴奋地握紧小拳，站起来振臂高呼：“耶——”。
网吧里光亮一闪一闪的，那是门口几块厚玻璃似的大胶帘，不停地被一些稚嫩的手臂着力地掀开后溜进来的阳光。
记者转身离开网吧时，恰巧门口的胶帘被掀开，几个小鬼泥鳅似的从腋下滑过，“快，快，好像没有位子了……”走出网吧，双眼根本不能马上睁开，使劲地揉了好一会，才慢慢适应外面强烈的阳光。
网吧里没有阳光
。黑暗的网吧与外面的阳光，只隔着一层胶帘。
[资料]
外国中小学生如何过暑假
美国：大多数学生会选择在假期来完成义务服务工作。据统计，美国12岁以上的青少年，有60％以上的人参加过各种义务服务活动，为无家可归的人做饭，油漆陈旧建筑物等。
法国：不少小学生会利用假期到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，形象、具体地了解法兰西民族的历史和传统。此外，学生还可以到社区娱乐中心过“自然日”，如去植物园骑自行车、去郊区农场参观；过“文化日”，如参观博物馆，看电影；过“发现日”，如参观科技展览，学做中国菜等。
日本：学校有由学生自发组织的各种俱乐部，每个学生根据自己的兴趣参加一个俱乐部，假期以俱乐部活动为主。俱乐部几乎每天都安排活动，通常要一起吃住一星期，以培养集体观念。
瑞士：各市镇政府建立各类夏令营，专门接收6至12岁的儿童。其他儿童可以得到红十字会“自愿妈妈”的免费照看。
韩国：学生假期通常会参加学校组织的爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族特质，活动费用通常由学校和个人各出一部分。
菲律宾：在所有假期活动中，打工被菲律宾学生视为最有建设性的选择。因此，他们一放假，就纷纷前往离家最近的快餐连锁店、便利店或者餐馆。
快乐暑假小贴士
1、生活规律不能乱。半夜两、三点还不睡，早上11点还不起。睡醒就喊饿，一顿饭吃得早不早、晚不晚，整个饮食、睡眠习惯打乱，人体正常的生物钟也跟着乱了套。
2、看电视、玩电脑不宜久。长时间上网、看电视不仅易导致近视，还会让孩子养成嗜坐的习惯，如果养成上网、看电视吃零食的习惯，还可能导致“电视肥胖症”。
3、空调房间应通风。整天待在空调房，容易患上空调病，症状为感冒、咳嗽、流涕、发烧。故空调房间不要久久关闭，注意通风。
4、室外游泳防暴晒。孩子的皮肤很娇嫩，长时间暴晒在强烈的阳光下，极易造成被晒脱皮，甚至得上皮肤病。所以，中午最好别去室外游泳池游泳。
5、多喝水少吃冷饮。夏天注意多喝水，多吃水果，健康又解暑。吃冷饮要有节制，以防夏季胃肠道疾病。
6、和同学保持联络。定期与同学或其他同龄伙伴联系，最好每周有至少一次的结伴游玩或其他活动，千万别因放假而活在自己的小世界。
[记者感言]
合力为孩子创造幸福
罗序文
暑假来临，中小学生走出校园，进入社会，学校教育告一段落，社会教育成为实际需要。
一直以来，安全度假、防止网瘾等青少年暑期的社会教育，成为社会各界积极探索的重要课题，理论建议者有之，社会实践者有之，形形色色的方案不断见诸报端，但问题并没有得到有效解决，学生的社会教育不见有多大好转。
究其原因，除了应试教育的指挥棒作用之外，社会教育资源的分散，也是重要原因之一。
一场由青少年宫组织的节目要想进社区，则必须由文化部门审定节目内容，由民政部门与社区协调后确定活动场所。如果协调不力，很可能会出现“一头热”——活动负责部门“热”，其他协调部门“冷”，有时活动甚至成为部门相互推脱、扯皮的借口；即使能够协调下来，办事效率也较低，成为孩子的一种负担，并不能为孩子带来真正的快乐。
因体制等原因，青少年社会教育资源处于分割状态：学生由教育部门管理，活动场所由青少年宫提供，节目由文化部门审定等等。此外，假期学校文化体育设施的空置，各景区、展馆、游泳池、电影院等场所的高额收费，使学生失去了一些很好的社会教育场所。
青少年的社会教育需要多个部门的合作和参与。整合各方社会教育资源，已经成为社会各界的共同愿望。与此相呼应，政府职能部门在行动。今年“六一”当天，由共青团武汉市委、市教育局、文化局、财政局等多个部门组成的武汉未成年人社会教育活动指导中心诞生。各部门主要负责人组成领导小组，协调整合各部门的社会资源。
社会教育专家评论说，这种由中心牵头，各部门群策群力，共同为孩子们服务的青少年社会教育创新模式，极具推广价值。
孩子幸福，是家庭之福，社会之福。作为身负各项社会职能的政府部门，让我们一起出力，共同为孩子们创造幸福吧！ |
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