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今年14岁的丁梦琳是本市第四中学学生。爱动脑筋、善于观察、勤于动手的她，从小学开始就陆续设计制作出“减压水壶”、“会长的鞋”、“盲人预警水杯”等许多创意新颖、实用性强的科技小发明。在科技发明方面表现突出的丁梦琳前不久荣获了第三届“中国青少年科技创新奖”，成为本市惟一获此奖项的中学生。同学们都亲切地称丁梦琳为“校园发明家”。启蒙来自家长
丁梦琳虽然今年只有14岁，但她的“发明史”却长达5年，小梦琳打趣地说：“都是受家人的‘传染’，我爷爷、爸爸都爱动脑子、搞发明，他们都是我的启蒙老师。”
小梦琳的爷爷是位工程师，一直醉心于无线电研究；小梦琳的爸爸虽然是名体育教师，但爱好广泛，对无线电、摄影、航模等都有着浓厚的兴趣。耳濡目染，小梦琳从小就喜欢刨根问底。一次，爸爸新买的一个玩具汽车吸引了小梦琳的注意，为了弄明白里面的构造，她把玩具拆成一个个的零部件。可当搞清楚玩具汽车构造后，她却怎么也组装不起来了。这时，小梦琳的爸爸不但没有责怪她，还夸奖她爱动脑筋，并和她一起动手将玩具组装回原样。父亲经常的鼓励使丁梦琳对科技产生了浓厚兴趣。小学三年级时，小梦琳在老师的辅导下完成了自己的第一件发明作品———乒乓球纸筒人，并在天津市科技创新大赛中获得了二等奖，此后便一发不可收。也是从那时起，科技发明成了小梦琳生活中不可缺少的一部分。发明源于生活
小小年纪就制作出许多小发明，无论是老师还是同学都夸丁梦琳聪明过人。可小梦琳却不这么认为，她觉得她的发明制作都要归功于平时的细心观察和勤于思考，因为带给她创作灵感的，往往都是生活中一些不太引人注意的小细节。
一次，小梦琳和爸爸外出旅游，途中，她发现灌满热水的杯子怎样也打不开了，最后不得不把杯盖撬坏。事情虽然不大，可丁梦琳却思考起来。经向爸爸和老师一番讨教后，小梦琳了解到原来是水杯内外的压力不均衡造成了这一结果。为解决这个难题，小梦琳尝试了很多方法，她在水杯上钻孔、打眼，反复试验，用废了好几个水杯。最后，高压锅放气减压的原理启发了小梦琳，她用摩托车内胎的打气嘴制作成减压阀，安装在了水杯盖上，并用自行车内胎气嘴帽固定上一枚滚珠以保证杯子平时的密封性，喝水时只要提前按下阀门进行放气减压，水杯就轻而易举地被打开了。这个发明不仅在天津市青少年创新大赛中获得了一等奖，而且在全国第十八届青少年创新大赛中获得了铜牌。
生活中的一个个小难题，不仅启发了丁梦琳的思考，同时还让她体会到了创造的快乐。实用 才是好发明
丁梦琳的发明都有一个明显的特点，那就是贴近生活、实用性强。她的每一个发明都是为了解决生活中的问题。她常把自己发明的作品送给别人使用，因为她认为能对他人有帮助才是好发明。
小学六年级时，丁梦琳和同学去福利院慰问。聊天时，细心的她发现盲人和弱视的人在倒水时，不知道杯子中的水位，一不留神就容易被溢出的开水烫伤。这一发现又引起了小梦琳的思考：能否为他们专门设计一种带有预警装置的专用水杯。带着这个想法，小梦琳又开始了她的研究。经过反复试验，小梦琳根据水位器的原理，在杯子上安装了一个特制的小水位器和报警器，当浮漂随水位升到一定高度时，报警器就会立刻发出提示音。这只“盲人预警水杯”获得了天津市第二十届青少年科技创新大赛三等奖。丁梦琳说：“我希望我的小发明能为别人带来方便，帮他人解决生活难题，那是我最大的收获！” | |
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