一个学校的学位是否优质，往往取决于校长、教师的管理水平和教学水平。今后，深圳将通过结对帮扶，实现名师、名校长对薄弱学校的支援，逐步缩小校际之间的软性差距。根据新出台的规定，今后，到省级学校任职的人员，须有到非省级学校挂职一年以上的经历；评定高级职称的教师，也要有这样的经历。深圳昨天出台相关办法，就是建立和完善义务教育学校结对帮扶制度，缩小并逐步消除学校间的人力资源差距，推进全市义务教育学校管理和教学水平的均衡发展。办法规定，今后在校长、教师轮岗工作中，要有意识地把省级学校的优秀校长、教师轮换到非省级学校任职。从2008年开始，省级学校申报评名校长、学科带头人、特级教师和聘任高级职称的，要有到非省级学校挂职一年的经历。

　　除了硬件方面的均衡投入，注重软资源的均衡配置，是我市今后推进教育均衡化的一大亮点。深圳的做法是分开利用网络资源，把名校、名师课程的资源统统放在网络平台，让所有的孩子都可以得到名师的指点。

　　这项措施不仅仅是针对公办学校，我市要求各区要给予民办学校必要的技术指导和资金支持，争取民办学校5年内全部实现宽带接入，区级以上民办学校基本实现光纤接入。