一份无私的爱，感动了一座县城

　　文/ 叶远望

　　采访者：余萍，出生于浙江省宁波市，毕业于杭州电子科技大学。

　　服务地：四川省乐山市井研县分全中学

　　服务期：2005年7月26日——2006年7月31日

　　采访时间：2005年12月26日

　　采访地点：四川省乐山市井研县分全中学

　　一位年轻的大学生，一个优秀的共产党员，为了那一双双渴望上学的眼睛，为了实现自己的向往和梦想，用她的实际行动，赢得了学生的尊重、群众的赞美，在这块土地上播种下爱的种子。有人说：“饥饿的人以得到一块面包为幸福，贫穷的人以得到金钱为幸福。”而余萍老师却以这种奉献为幸福。在她身上，我们看见了中国教育的希望，也看到了当代青年党员的优秀品质。

　　2006年2月12日，在井研县盛大的元宵晚会上，2005年度“感动井研、感动百姓”风采人物评选工作委员会授予了西部计划大学生志愿者余萍这样的颁奖辞。井研县县委书记亲自上台为她颁发荣誉证书，并号召全县青年同志以余萍为榜样，学习她敬业爱岗的精神和无私奉献的高尚情操！

　　一名年仅25岁的浙江籍大学生志愿者在短短半年的支教生活中，把教鞭舞成了绝美的旋律，把多彩的思念与智慧化为了彩虹，照亮了爱的天空。她用有限的青春，编织着一首首亮丽的诗，用有限的热血，燃烧着一根根蜡烛，照亮着一颗颗日趋成熟的童心。

　　每问及余萍为何来西部时,她总是这样回答：“看到电视上出现的一幕幕场景：那些简陋的教室,一双双渴望上学的眼睛，以及那些朴实的乡亲，因为感动，所以我来了。”在许多人看来，到西部应有更好的、更让人感动甚至热血沸腾的理由，可就是这位不懂得往脸上贴金的朴素的女孩却以实际行动，感动了这一座拥有42万人口的西部县城。

　　西部的县城，西部的乡村，因为没有现代化的工厂，而显得沉寂。“用牛耕田，用锄刨土”仍然是这里最普通的劳作方式，原始的种植业与养殖业在这里还隐约可见。在这样一个地方，对于余萍的到来，很多人表示不解，甚至有人认为她被分配到分全中学，只是运气不好罢了。其实，并非如此，她原本可以轻松地、悠闲地度过支援西部的时间，可她放弃了。她刚刚到井研时，由于专业较好，团县委分配她去县财政局工作，可她硬是三番五次找领导，要求到基层去工作，理由却只有一个：为了那一双双渴望上学的眼睛。在她的再三坚持下，她来到了分全中学。

　　来到分全中学后，学校领导考虑到她可能不习惯这里艰苦的生活，在许多方面给予照顾，可她拒绝了。分给她的两间寝室，她只要了一间；给她准备的电饭锅、电炒锅更没派上用场，一日三餐都与学生同吃。有人曾建议她自己做饭，提高伙食质量，她总是面带笑容道：“蛮好的，这样既可以亲近学生，还可以更省一些钱。”

　　有人可能会问：她家又不缺钱，那么节约干啥？其实她这样做并非其它，而是为了帮助更多的学生。她刚分到分全中学时，就找到学校校长，要求将每月600元的生活费全部捐给贫困学生。她说，在井研工作的11个月里，她要资助11名贫困学生。学校领导考虑到她生活需要用钱，建议她每月捐300元。在学校的一再坚持下，她才勉强同意。她还给学校领导提出了两个附加条件”：一是不能让她知道所资助的11名学生的姓名，二是不能让受资助的学生知道是她给的钱。她生怕给学生造成思想负担。当别人问起她为什么要这样做时，她却说：“这不是施舍，更不是图回报，我只是觉得在别人需要帮助的时候，有能力的人都应该伸出双手。” 她鼓励自己，一定要尽最大努力，多帮助些困难的学生。

　　从小失去父母，家徒四壁，与年迈的爷爷和奶奶相依为命的初三学生周旭，长得个头矮小、瘦骨嶙峋，常常为交学费暗自落泪，整日愁眉不展。如今在余萍老师的资助下，他又能安安心心地坐在教室里，与同学们欢歌笑语。“真得很感激余老师，我一辈子都不会忘记她的。”小周旭一说到余老师，竟抽泣起来，两行热泪止不住地往下流。“真是好人哪！”周旭70多岁的奶奶一提起余萍老师就激动得热泪盈眶，一家人至今感动不已。

　　初二学生彭婷亲切地称余萍“余妈妈”。由于妈妈长期在外打工，小彭婷生活上得不到照顾，学习成绩较差。余萍老师知道情况后，坚持天天下午到彭婷家补课，帮她梳头、做些家务，像妈妈一样照料她。如今，小彭婷学习进步很快，成绩名列全班前茅。“我离不开余老师的，如果她走了，我一定很伤心，会哭的。”

　　在分全中学支教期间，余萍主动请战，要求上两个班的政治和全校的微机课。一个非师范专业的学生，又上这种不太被学生重视的课，这在那些上课多年的老师看来，那是一件不容易的事情。于是，她把大部分的时间都花在辅导学生中。课余休息，她身边总是围满了学生，语文、数学、英语、计算机操作等等，她不厌其烦地给大家讲解。“只要把他们都当成好学生来教，就一定能教好。”她非常执著。

　　她在工作日记中写道：“这群可爱而调皮的学生，对微机的理解，还只限于打游戏，我想应该让他们更多的知道微机的用途，我将在这一年的时间里教给他们尽可能多的东西。”她在日记中还写到：“那些调皮的学生虽然有时会令我头疼，但我发现他们并不是无药可救，只要你尊重他们，对他好一些，你便可以得到十分的回报。我想，在今后的工作中，应多关心那些学生。”

　　事实证明，她成功了，她所教的课程完全达到了学校目标责任制的要求。在短短几个月的时间里，这位来自沿海城市的大学生，用她的实际行动感化着每一位学生，得到了全校师生的认同。那些不易与老师接近的“后进生”主动与她接触，听她讲外面精彩的世界，她也从不放弃这种机会，总是在不知不觉中校正他们的人生态度，鼓励他们上进，提高他们的文化科技水平。如今，她的学生正沿着“健康、文明、进步的现代人”这一培养目标迅速前进。

　　会说话的人给人以愉悦，身后留下的是一串故事；会做事的人给人以感动，其身后留下的是脚印。显然，余萍就是属于后者。她抓住了青春最为闪亮的瞬间，绽放出了最为灿烂绚丽的光彩，虽然时间很短，却已经久久远远地铭刻在这个她曾经挥洒过热血与豪情的西部县城的每一个人的脑海里。

　　于是，它便成为了大家记忆中一段共同美好、共同骄傲的回忆。

　　采访手记:

　　12月下旬，我受“感动井研、感动百姓”风采人物评选工作委员会的委托，前往井研县分全中学拍摄余萍支教的专题片，由于她的“不配合”（她看到镜头总是躲），我的采访进程一直很慢，这给很多急于完成任务的领导们造成了一定的麻烦，但欣慰的是，在整个采访过程中，我和余萍的交谈是愉快和纯粹的，她那种率真、开朗、爱追逐理想、敢勇于承担责任的品行给我留下了深刻的印象，让我不禁又回想起这样一句话“年轻真好！”，是啊，年轻真好，年轻的脚步总是在逆境中奋起，一路欢歌奔向前方，不在乎前方道路总是荆棘丛生，不在乎前方道路总是被积雪垄断。

(责任编辑：曾玉燕)