 |
| |
图为四川大学锦城学院学生在田间劳动。
在四川大学锦城学院，干农活也能挣学分——大学生该不该拿起锄头？
一群20岁左右的年轻人在埋头除草、松土、拔萝卜……今年新学期开学后，四川大学锦城学院旁的不少村民惊奇地发现：每天下课后，都能看到一拨拨的大学生来到农田里干活。
原来，这是该学院本学期推出的新举措：从2005级的学生开始，参加义务劳动都将成为他们的必修课，修满2个学分才能顺利毕业。学生要想拿到义务劳动的2个学分，就必须参加经营模拟农场、校园或社区义务劳动才能完成。据介绍，学生凭“种菜种瓜”的农活挣学分，这在全国高校中尚属首例。
学校为何出台这样的规定？这些拿起锄头的大学生们心里又是怎么想的？记者对此进行了采访。
各系办模拟农场 校方出启动资金 大学生种菜种瓜忙
事情还要从今年5月份说起，当时，锦城学院将100亩的待建工地划成5份，分给5个系，每个系用分到的20亩地成立了自己的模拟农场，除董事长由系主任担任外，总经理、市场部、财务部、生产部等都由学生竞争上岗，自行管理。同时，学校还成立了“创业实践部”，模拟工商注册的流程，农场在“创业实践部”进行工商注册取得经营权后，学校财务处向每个农场贷款5000元作为启动资金，用于购买种子、农药、化肥，学校除了提供锄头、水桶、抽水机等农具外，还聘请了当地一位经验丰富的老农作为技术顾问。
模拟农场受到了学生们的追捧，500多人争相报名。暑假期间，许多本地学生放心不下地里的菜，隔三岔五就跑来忙活。在新学期开学典礼上，主席台上摆的不是鲜花，而是同学们种出的萝卜、黄瓜、大葱。据介绍，同学们种出的蔬菜除卖给学校食堂和老师外，还销往周边学校，每个农场都有几千元的收入。
是修学分还是免费劳工
校方希望培养应用型人才
锦丰农场的总经理黄晓霞是文学与传媒系2005级的学生，她说：“农场给了我们一次真正锻炼自己的机会，经营中的很多东西是书本上学不到的。亲身感受了劳动的艰辛后，很多同学在食堂吃饭再也不乱扔乱倒了。和过去到农村走马观花式的参观相比，这种从开荒、播种、收获到卖出的全过程体验，带来的喜悦和成就感是完全不一样的。”
学院学工部部长冯正广告诉记者，“是学院应用型大学的定位使我们做出这样的决定。此举更多的是想对学生进行毅力和品质的锻炼，培养动手能力和吃苦耐劳的精神。”
院长邹广严则表示：“我们的目的就是要解决现在的大学生‘上不着天，下不着地’的问题，实现培养应用型人才的目标。也许在田里干活很艰苦、很累，但是这能让同学们知道，为了生存必须付出辛勤的劳动，更会珍惜现在拥有的一切。”
不过，在喝彩声中，也有同学感到困惑：“农场虽然有收益，但我们干活是没有工资的，卖再多的钱都只能上缴给公司。究竟是修学分还是做免费劳工？”
是探索还是作秀
各方期待制度更完善
采访中，也有同学对学时的计算方式有疑问：“没人监督，一些不想干活的同学可能会借机偷懒。”一些家长甚至直言：“想让孩子劳动，为什么不直接去农村体验？学校到底是真为学生着想，还是为了作秀赚‘吆喝’？”
据了解，确实有个别同学对此感到不适应，并退出了农场劳动，选择其他方式来完成义务劳动学分。
四川省社科院社会学研究所副所长胡光伟认为：“将劳动与学分挂钩是高校教育改革的有益探索，大学生自己种地、经营农场不仅能体会到劳动的辛苦，更能将知识活学活用，提高综合素质以适应未来激烈的社会竞争。”
学院表示，将把这项制度长期坚持下去并不断完善。学院初步打算，等农场收益还完启动资金后，除了作为班费开支外，还将建立贫困学生资助基金，让同学们的劳动更有意义。（记者梁小琴）
(责任编辑：赵健) | |
|
精彩生活 
