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小书包载不动许多书成"重担" 记者调查发现小学生的书包普遍超重，最重的近6公斤，专家呼吁赶紧给孩子的书包"减负"
这番对话引发思索
书包太沉，孩子想“拉”着上学
上周日下午，家住花园路上的方先生给本报记者打来电话，讲述了这样一段发生在他家的父女对话：
女儿：爸爸，给我买个拉杆书包吧。
爸爸：拉杆书包？我怎么没听说过？
女儿：我们班好多同学都买了，就是像你的行李箱一样，伸出一个杆，拉着就可以走了。
爸爸：为什么要买这种书包？
女儿：我的书包太重了，背不动，天天上学走路背着累死了。要是买个拉杆书包，拖着走就轻松多了。
爸爸：你的书包咋会有那么重？
女儿：我也不知道，我们同学有的书包比我还重！
听完女儿的抱怨，方先生不相信，急忙去掂女儿的书包，这一掂让他不禁吃了一惊：“女儿的书包真沉，我用自家的电子秤称了一称，居然有7斤多重。”他说：“女儿才上小学三年级呀，记得我上高中时比她学的科目多多了，书包的重量也不及她的一半。想一想，我这当家长的真是粗心，从来没有想到过孩子的书包会这么重，她就是这样背着天天上下学的！”
到底小学生的书包有多重？小学生的书包里都装了些什么？昨天，趁着小学生放学的工夫，本报记者在小学校门口进行随机调查。
这次调查令人吃惊
书包称重，普遍超过3．5公斤
上午11时20分，记者来到郑州市一所小学门口。一声清脆的下课铃响后，小学生们背着书包、排着队伍有秩序地走出校门。记者注意到，他们的书包大部分是背包式的，背包的两条带子紧扣着他们瘦弱的肩膀，学生们走路时身体需要前倾才能保持平衡。还有的学生则拖着像方先生女儿所说的类似行李箱的拉杆书包走出了校门。
拿着新买的弹簧秤，记者随机对小学生们的书包进行了称量。
上小学三年级的行行，书包重达7斤。经过家长和孩子的同意，记者打开了行行的书包。记者发现，书包里除了装有语文、数学、美术和微机课本外，还有4本练习册和4本作业本，一共12本。行行说，对于自己书包的重量，他已经习以为常了。“从上小学一年级起，书包好像一直是这个重量，我都习惯了，就不觉得书包重了。”行行告诉记者，下午他还要再带一本厚度大约为3厘米的遣词造句书，“那才叫沉呢！”
“阿姨、叔叔，你们称称我的书包，肯定最重！”上小学六年级的涛涛困难地从肩上取下书包递到记者手中。记者用弹簧秤称了一下发现，涛涛的书包竟重达11斤9两，记者提起都有些吃力。涛涛却“自豪”地告诉记者：“今天我的书还算少的呢，我有些课本放在教室里没有背回来！”说罢，涛涛打开书包向记者展示，记者注意到，涛涛的书包内塞了满满的课本、练习册、教辅书和作业本。
在半个小时内，记者称量后发现，一至三年级学生的书包重量普遍超过3．5公斤，四至六年级学生的书包重量普遍在4公斤左右，其中一名六年级小学生的书包竟重达11斤9两。
漂亮书包，净重就达1．25公斤
采访中，一名学生家长告诉记者，他很怀念自己以前读书的那段日子：两块布一缝就是一个书包，背在身上既轻又舒服。“哪像现在的学生，书包是越来越漂亮了，制作材料也越来越高档，但却很少有人考虑书包自身的重量。有些书包本身就不轻，装上课本不就更沉了吗？”
书包自身的重量能有多重，记者出于好奇，在征得二年级小学生文文的同意后，把她书包内的所有物品拿了出来，对空书包进行称量，这一称还真有新发现，文文的空书包竟然有2．5斤重，装上书本等物品则达7斤。看到自己空书包的重量，文文马上大喊了一句：“乖乖，空书包都这么沉啊！”
经记者观察，有1／3的小学生背的都是像文文所背的这种“大块头”书包，难道家长们给孩子买书包的时候，就没有考虑过书包自身的重量？
多个水壶，等于又加重负担
在学校门口记者发现，许多小学生书包的一侧都放着一瓶水。记者通过称量发现，上小学四年级的明明的书包重8斤，其书包一侧装着的一瓶水就有0．5斤。“其实学校里准备的有水，但妈妈非让我带上一瓶水，唉！沉死我了！”
虽然孩子的书包已经很重了，加上一瓶水会更重，但家长们表示：“从自己家里带水喝我们放心！”
家长杨先生则告诉记者，当他得知学校给小学生备有热水时，他就再也不给孩子带水了，“像这大冬天的，带去的水尽管是保温的，可不到一个小时就凉了，孩子喝凉开水哪有去接些热水喝着舒服？”
这种现象实属无奈
心疼孩子，家长代劳背书包
上小学一年级的慧慧刚走出校门，早早等候在一旁的妈妈赶忙上前接过女儿的书包，麻利地背在自己肩上。记者说明来意后，慧慧的妈妈取下书包让记者称量。“6斤2两！”“这么重啊？”慧慧的妈妈有些吃惊，“慧慧才上一年级，书包就这么重，小孩子的肩膀怎么受得了？”慧慧却一脸天真地告诉妈妈：“我们一共发了8本书，我今天才背了7本，还有一本没背呢！”
见到记者手中的弹簧秤，不少家长主动递来替孩子背着的书包，让记者帮忙称量。看到弹簧秤上的指针指到了“8斤”，一位姓黄的家长无奈地告诉记者：“唉！书包这么沉，孩子那么小根本背不动。况且还要拿水杯、试卷，有时还要带美术课用的橡皮泥、画笔什么的，孩子怎么拿得了呢？家长不替孩子背可咋办？”
调查中，记者注意到，像上述两位家长帮孩子背书包的为数不少，且大多是一二年级的小学生，高年级的小学生则是自己背着书包或步行回家，或乘坐公交车。
这种新品应运而生
拉杆书包，成校门口新风景
在众多小学生的书包中，小学三年级的筠筠的书包显得有些“另类”，因为她的书包不是“背”的，而是“拉”的。“你的书包多好呀，可以拉着走，像行李箱一样。”看着同学们羡慕的目光，筠筠显得很平静，她告诉记者，因为书包太重了，父母怕她背不动，才花280元钱给她买了一个拉杆书包。
记者称了一下筠筠的书包：“11斤8两！”“看吧，这么重，要是背到家还不把我累死呀！”然而，记者身旁的一名小男孩显得很不屑一顾：“什么呀，这还重？我今年上六年级了，书包比你的重多了，今天我就把它放教室里了，要不然背着书包走到家，我都得休息半天才能直起身子呢！”
一听说筠筠的拉杆书包值280元，围观的家长不禁咋舌：“买个书包花这么多钱，还不是担心书包重压坏孩子！”家长陈先生感叹道。
这类危害敲响警钟
书包过重，会影响脊柱发育
就学生书包对小学生的发育是否有影响这一问题，记者采访了郑州骨科医院运动医学科主任刘宁。他介绍说，青少年正处于成长期，脊柱尚未发育完全，如果长期背负过重书包的话，将对孩子的脊柱发育造成严重的影响，很有可能会引发相应的脊柱畸形，从而影响孩子的身高发育。
刘主任进一步讲道，孩子们所背的书包多是“双肩背”和“单肩背”，“双肩背”如果太重的话，很容易导致孩子背书包时身体前倾，长此下去，孩子的脊柱自然会向前弯曲，影响到孩子的形体。尤其是那些平时运动少、缺钙的孩子，书包太重会导致胸廓畸形或造成驼背，破坏形体的正常曲线。而“单肩背”的书包对孩子更有害，将造成脊柱侧弯曲，一旦畸形发生，会呈进行性发展，需要特殊矫正或动手术才能恢复正常。
这些原因应予重视
孩子“负重”，还缘于应试教育
“小学生的书包过重，这种现象近几年比较严重。”郑州市教育学会学习心理研究会专家王海勇分析，小学生书包过重的原因主要表现在三个方面，一是尽管教育部门已经取消了小升初的考试，但更增加了家长对孩子上名校的期望，于是，就千方百计地给孩子购买各种各样的学辅、教辅、学习道具等材料，迫切的望子成龙、成凤心态使他们盲目地给学生施加生理与心理的压力，出现以“书”压人也就不足为奇。
二是学校填鸭式教育残余，虽然小学教育没有了升学压力，但评价、评估和教育教学监督系统没有改变，使教师仍然是重知识轻能力。
三是教师素质、授课方式陈旧与参差不齐，教学过程过分依赖教辅学辅等，使学生也不得不与老师“保持一致”。
四是教辅学辅出版商的不断求新求异、推陈出新，不断迎合家长、教师需求，混乱了学生家长和教师的眼球。
这些建议值得借鉴
书包减负，有益于孩子成长
建议一：书包重量有讲究
怎样避免孩子的脊柱发育受到不健康的影响？刘主任说，首先要给孩子的书包“减负”，一二年级的孩子最好把书包的重量控制在1．5公斤以下，稍高年级的小学生则应背2．5公斤左右的书包；其次，尽量不要使用单肩背的书包；再次，除了学校的体育课要坚持上外，小学生还应注意在家里锻炼身体，作为家长应带孩子多参加户外活动。
对于本文开头提到的拉杆书包，刘主任认为也不是最佳选择，因为孩子拉书包往往是一只手拉，脊椎的受力位置偏侧，也容易引起脊柱侧弯，“还是应该给孩子的书包减负，这才是必要的”。
建议二：书本存放课桌中
王海勇的建议是，家长应转“育学观”为“育人观”，注重孩子良好行为习惯的培养和品质的培养；作为学校方面应尽量提高教师素质，改进教学方法和教师评价体系，更注重孩子个性培养和健康成长；学校方面如果能够给学生课桌加个带锁的抽屉，学生每天回家只需带当晚几本复习的课本、作业，其余的可以整整齐齐地放在课桌的抽屉里，既可以让课本、作业本保持清洁整齐，又能使学生上课时不会丢三落四。
建议三：教孩子整理书包
另外，根据记者的调查，提醒家长们在给孩子买书包时尽量买轻便的，而非一味地注重形式花哨却分量不轻。
同时，记者在调查中了解到，很多孩子的书包都是自己整理的。孩子们为了省事，发多少书就全部装进去，天天都得背着沉重的书包，其实他们有些书在当天的学习中根本用不着。如果家长能够按照孩子当天课程的需要，花几分钟教孩子学会整理书包，按需带书，这样，孩子会每天都轻装上阵，轻松归来。 (责任编辑：王伟) | 
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