千龙网讯“原以为要倒给孩子们一碗水，自己有一盆水就足够了，其实差得远！得不断蓄水，蓄活水，蓄新鲜水！”在听了爱普生教育专家志愿者上的示范课课后，一位乡村教师意识到了自身知识广度的缺乏，发出了这样的感慨。

　　“红粉笔计划·爱普生示范学校”是在中国青少年服务中心的指导下，日前由爱普生（中国）有限公司携手众机构发起的。活动邀请对乡村教育研究多年的专家志愿者，从教师培训、学生综合素质提升、学校管理三个方面入手，为乡村小学教师提供培训，指导乡村教师教学并开展特色课堂。据了解，这一公益行动由爱普生基金出资，旨在打造“爱普生示范学校”，为当代乡村教育探索新的教育管理模式。

　　作为“红粉笔计划·爱普生示范学校”首批专家支教队伍中最年长的一位，杨竹安11月11日到达重庆开县，短短10天的工作，让他觉得意义不凡。

　　开县教委主任姜伯成认为，爱普生示范学校活动对开县教育产生的影响会是非常深远的。

　　开县教委特派的负责评估此项目的教研员廖老师也表示:红粉笔计划·爱普生示范学校活动的目的一个是挖掘孩子们身上的潜质;一个是调动当地教师的积极向上的精神。从第一期支教活动的效果来看，孩子们对新知识的接受程度是惊人的，老师们也强烈的感受到了自身的差距。从这两个角度而言，该计划目的已经初步达到了。

　　中国教育部公布的数据显示，城市超编与农村部分地区师资紧缺并存，学科分布不均衡：农村中小学外语、信息技术、音乐、体育、美术教师普遍短缺。“乡村支教”虽然给乡村教育带来了希望，但目前尚难起到长效作用。教育专家呼吁，乡村支教急需探索一种效果能够长期持续的新模式。爱普生“红粉笔计划”正是为了探索当代乡村教育新的教育管理模式。