学生当起拓展课老师

　　晚报讯你能笔尖不离纸，且不走重复线路，一笔画出奥运五环吗？中超足球赛采取双循环赛制，共有12支队参加，你能算出共需要比赛几轮、几场，才能确定各队名次吗……昨天，卢湾区启秀实验中学内，一场别开生面的初中数学学生自主性学习课让大家耳目一新。

　　这堂课的名称叫《估计》，别看黄“老师”年纪小，教起学生来可是有板有眼。他一会让大家用手估算课桌的长度，一会让大家猜猜书包有几斤，一会又让猜测三角形的内心……看谁猜得准，大家来比赛，课堂气氛异常热烈。

　　该班老师杨晓青告诉记者，自主性学习属于拓展性课程，每一次活动的主角都是学生，内容多是身边的数学，例如住房布局设计、地图上的数学、包装盒的设计等，老师把学习的主动权交给学生，这样可减少对学生思维的限制，充分发表见解，从而提高他们的探索和创新能力。同时“小老师”在主持活动的过程中，还训练了学生的观察力和口头表达能力，又通过驾驭课堂，提高了他们的组织和管理能力。

　　据悉，这门课程目前已经在卢湾区的8所初中全面铺开，该教材的编写者数学特级教师忻再义介绍说，传统的数学让人感觉脱离实际且非常枯燥，但事实上，生活中有很多问题都与数学有关。通过参加自主性学习活动，挖掘身边的数学，让学生对数学学习感兴趣，同时提高学生的学习能力。