学生测评让班主任哭了两次

　　巴蜀中学一次测评中，学生对严厉的老师打分很低；学校称师生互相尊重才能校园和谐

　　本报讯（记者黄晔）“老师，对不起！”昨日，巴蜀中学初二·一班教室贴出了一张大字报，全班59位同学在这张纸上用平实而温馨的话给班主任肖老师道歉。

　　学生测评严厉老师得分很低

　　两天前，巴蜀中学对老师的班级管理和学科教学情况，向同学们作了一次问卷调查。其中班级管理包括师德师风、常规管理、班级建设、班级活动、课外生活；学科教学则包括尊重爱护学生、敬业精神、教学能力、教学效果、课堂纪律5个方面。

　　测评结果让一些教学成绩突出的老师大跌眼镜，两位认真负责但有些严厉的科任老师得分很低。班主任肖老师当时看到同学们“发泄”似的测评，心寒地哭了：“同学们评价一个人应该客观，一分为二，老师在给你们写评语的时候总是多说优点，真实反映缺点……”

　　集体道歉班主任再度落泪

　　“老师，您要到哪里去！”看着肖老师带着泪痕走出教室，59个孩子心灵受到了不小的颤动。

　　学生们立即分成四路追出教室，满校园地寻找肖老师。当天，利用晚自习时间，大家聚在一起秘密地召开了班会，商量以一种特别的方式给老师道歉。

　　昨天早上，当肖老师走进教室上课时，抬头看到了这封特别的“道歉信”，她又哭了。

　　师生平等互相尊重才能和谐

　　学校负责人对此表示，学生测评老师虽然不能完全真实地反映情况，但这有利于师生关系融洽，也有利于校园和谐。

　　“从这次测评结果看，学生对亲和力较差和管理严格的老师普遍不喜欢，班主任得分普遍偏低。一些教学成绩突出的老师，得分也不高。”该负责人说，这次事件对师生增进了解不无好处。

　　“这也说明老师的微笑对学生很重要。”该负责人表示，学生们在这次测评中提出建议，如师生平等、互相尊重、不要公开批评同学等，学校都会充分考虑，使师生关系更加和谐。