择校风盛行有四大危害 委员建议实现均衡教育

　　海口晚报网1月28日讯

　　（记者陈新卫）每年新学年开学，众多望子成龙、望女成凤的家长纷纷“八仙过海，各显神通”，目的只有一个，将自家的孩子送到“名校”就读。政协委员林巧雅认为，治理择校风的有效方法就是实现均衡教育。

　　林巧雅在提案中提到，九年义务教育阶段，学生就近入学，学校不得招收择校生，这是国家规定的原则。可是，近年来，择校风越刮越凶，导致办学条件一般乃至处于劣势的学校生源不足。而“名校”则负荷太重，影响了教育教学质量的进一步提高，一旦形成恶性循环，将不利于素质教育的全面实施。

　　林巧雅列举了择校风盛行的四大危害：一是加剧了学校之间的差距；二是阻碍了素质教育的全面推进，容易成为教育腐败温床；三是造成“名校”班级普遍臃肿，影响了教育教学的效果，增加教师的负担，损害了学生的身心健康；四是容易形成教育两极分化的格局，造成人的发展权的不平等，使孩子们失去平等竞争的机会。

　　林巧雅建议，政府必须加大和完善义务教育阶段学校拨款、师资配备、硬件建设等相关制度和政策法规。促使学校均衡发展有据可依，在一定时期内，能够达到使全体学生享受良好公平教育所需的基本条件。同时，必须加大治理择校生问题的力度，下决心解决义务教育阶段收取赞助费、择校费等乱收费问题，该撤的撤、该罚的罚，为所有的教育者提供良好的教育环境。还要针对学校布局不合理，通过联办、分校等形式，扩大优质教育资源，缩小校际差距。如校长、教师可在联办校及分校中经常轮换，鼓励校长、优秀教师到落后地区助学支教，并形成制度、合理配制，以推动义务教育均衡发展。此外，大力推行校校通工程，进行校校联网，利用现代信息技术教育，实现优秀师资、特色教育、优质资源的共享。（来源：海口晚报网）