一次让我震惊的采访

　　《温暖有多暖》专题片记者常世江手记

　　前不久我踏上了雪域高域，来到我国最贫穷的地区——青海省南部牧区采访，那里高寒缺氧，冬季漫长，滴水结冰的日子长达10个月之久。由于自然条件恶劣，当地经济发展缓慢，牧区里的人民依然过着非常艰苦的生活。为了促进当地教育，政府自2005年起对牧区贫困家庭的15万学生实行了“两免一补”优惠政策，已经基本上解决了牧区孩子上学难的问题。

　　但当记者走进牧区学校，却发现老师和学生们依然被严寒所困扰。

　　由于气温太低，我们的采访车被冻了，发动了半天也发动不起来，推了近半个小时，也无及于事，最后一位当地藏族老乡的开着卡车帮忙拉了半天，采访车终于发动了起来，迎接着早晨的太阳，我们上路了，冬日里青海南部牧区的风景有些荒凉和悲壮，寒意席卷着每个地方，我们此行的第一个地方是，离县城大约60公里的青海省河南蒙古族自治县夏拉村藏文寄宿制小学，在这样严寒的季节，不知道那里的学生如何度过这个冬天？

　　车子走了两个多小时山路后，我们来到了青海省河南蒙古族自治县夏拉村藏文寄宿制小学这里海拔高度是4100米，温度大约在零下13摄氏度，风力也达到了四级，就是在这样严寒的冬天，我们发现这里的小孩子在露天里上课，这让我们感到十分意外和震惊。学生们竟然坐在冰凉的地上，跟着老师读课文。

　　我问老师学生为什么学生在院子里上课呢？老师平和的告诉我学生天气热得时候都要在院子里上课。我立即又追问那今天气温都零下十几度了？老师告诉我天气还算比较热的。老师告诉我们，像这样气温零下十几摄氏度，天气晴朗，没有风的时候，学生都要在院子里上课，这样露天有太阳照射，还比教室里暖和，如果要在教室里上课，就得生火烧牛粪，牛粪一袋五到元左右。这样会花去很多钱，而学校又没有取暖费。我们走近教室旁边有一所很矮的棚子，老师讲这是当地老乡冬天用来养牲口的温棚，现在成了孩子们临时上课的地方，在这里我们发现许多学生手都冻裂了。

　　在学校的墙角下，我们发现一个穿着破棉袄的小孩，在风中冻得瑟瑟发抖，但大多数孩子还是有棉衣棉鞋，老师告诉我们夏拉村小的取暖条件并不是最恶劣的，实际上取暖条件差，是该县普遍存在的情形。我们驱车四个多小时，来到距夏拉村120多公里的托叶玛乡，第一次走进帐篷里的课堂。

　　走进帐篷，我们发现帐篷里没有任何取暖设施，室外温度达到了零下16摄氏度，帐篷里四面透风，到处都有冷风钻进来，有的地方用小凳子堵着，但根本抵挡不住严寒。我们真得为他们感到忧虑，还有多少这样受冻得孩子呢？

　　下午6点钟，我们发现这里的小学生正冒着严寒捡着牛粪，学生中没有一个戴手套的，他们的小手已冻的很红，孩子大部分穿着单衣单鞋，根本就没有棉衣。

　　牛粪是学生们冬季取暖必需的燃料，只要是课余时间，同学们都得来捡牛粪，托叶玛乡小学老师告诉我们，这是一个贫困县里的贫困地区，交通不便所以，主要靠牛粪，要是烧煤的话要去500多公里外的西宁去买，学校根本负担不起，虽然青海南部是牧区，但老师告诉我们这里的牛粪也不是白捡，每捡一袋牛粪都要给牧场主人付钱。平均一袋牛粪5块钱，下雪的时候要长到十块钱左右。

　　托叶玛乡小学现在有240名学生，在近8个月的取暖期里，全校需要牛粪1400袋。按当地的价格，每袋牛粪5元钱计算，一个冬天就需要7000多元，而学校根本拿不出这么多钱。下课以后，老师只能组织学生跑步来增加点热量。

　　晚上八点钟，是学生们该休息的时间了，托叶玛小学校长公保才旦把我们领进了学校的男生宿舍。

　　让我们意外的是，室外温度零下20摄氏度，而学生宿舍里竟然没有生炉子。并且学生铺得竟然是一层薄薄的毯子，两个人盖着一个棉袄，没有被子没有褥子。

　　托叶玛乡寄宿制小学宿舍一间只20多平方米，却挤进了30多名学生，有的用几块木板在地上临时搭建了一个床，几个孩子不脱衣服倦缩在一个棉袄里，用体温相互取暖，有的宿舍整个冬季都不生火。

　　河南蒙古族自治县教育局局长王震告诉我们，目前全县像这的寄宿制小学有十四所，总共4500多人，这4000多学生，贫困生有3000多人，教育上目前光取暖欠款达到193万。而全县一年的财政收才580万。王震局长说河南蒙古族自治县属于高寒牧区，海拔都在3800米以上，由于气候寒冷，加上财政困难，有些学生到了冬天没有棉衣、棉鞋，有的学校有炉子也生不起火，燃料费学校根本负担不起。虽然国家实施了“两免一补”政策，学生上学这一块不成问题，但取暖一直困扰当地教育的一大难点问题。

　　就当我们离开青海省河南蒙古族自治县的时候，这里降了一场大雪，气温一下下降到零下25摄氏度，我们更加为这些孩子过冬感到担忧，我们决定去离河南蒙古族自治县35公里的邻县泽库县看看，不知道那里的情况又到底如何呢？冬日里青海雪域高原，气候也是变化莫测，一会眼前变得白茫茫一片什么也看不清楚，一会就刮起了细烟雪，一会又变得晴空万里，这样的气候也给我们的采访带来了不便。

　　司机师傅极不情愿到这种地方，路很滑，稍有不慎车就可能翻下山去。车内也不敢开空调，如果没有了油，那就意味着我们无法返回到县城。4个小时后我们终于来到青海省泽库县热旭日村巴登小学，这里海拔高度是4000米，温度零下25摄氏度，风力达到6级。让我们欣慰的是，这个学校只有30多名的小学生，今天教室里生炉子生了火，但老师告诉我，炉子不是每天都生，像今天这样大雪天挺冷的时候才生。因为这个炉子要加牛粪，学校没有钱买牛粪，然后学生年龄太小，出去捡也捡不上，学校没钱买。

　　我们发现，这里的情况比河南蒙古族自治县的情况更糟，有的孩子连袜子也没有，破旧的单鞋已经没有了鞋后跟，就剩一个鞋帮，下课后，孩子们争先恐后的往炉子边冲，有的小手冻得红肿。

　　公太加，在巴登小学在读三年级，今年9岁。他的父母给别人放牧，一年收入不到两千块钱，身上穿得棉袄是哥哥穿下的，穿过这个冬天已经是第四年了，脚上的棉鞋破的张开口了，但没有钱买新的。今天正好是他和另一名同学值日取水，取水的地方离学校大约有7000米，公太加穿着那双破旧的棉鞋，深一脚浅一脚的踩在雪地里，在河边边那双粘雪开口的棉鞋看了让人揪心。在冬日里他们在雪地里不知摔了多少跤，有一双新棉鞋已是他们的奢望。巴登小学的教室既是上课的地方也是男生们晚上睡觉的地方，走进巴登小学的女生宿舍，我们发现宿舍里没有床板，被子和褥子直接堆放在这冰凉的地上。老师告诉我学校太贫困买不起床板，这里既是学校的食堂也是宿舍。

　　每天孩子们的伙食也很简单，每顿饭只有一个馒头和一碗开水，每天两顿饭。泽库团县委魏书记告诉我们泽库县作为国家贫困县，贫困生将近在9000人以上，他们这样的宿舍，泽库县还存在很多。现在通过救助，被褥、鞋保暖的东西还比较紧缺。

　　目前，青海1346所寄宿制中小学共有学生149714名，他们中的大多数依然缺少过冬衣物和取暖燃料。我们期待着在全社会的努力和体会和帮助下，在不远的将来，孩子们能体会到温暖有多暖。

　　在采访的几天时间里，我每晚都睡不着觉，一是因为高寒缺氧，再是看到这些可怜的孩子真得让你心情难以平静，给我的感觉这个地方真得是不适合人类生存的地方，但是看到这么多孩子面对如此恶劣的环境，还有一种骨子里的坚韧，真得很让你感动。有时问他们，你冷不冷，他们明明很冷，手都冻肿了，但却用生硬的普通话告诉你：不冷，也许他们真得对温度感觉麻木了，我们穿着两件毛衣一件厚棉衣，都感觉到很冷，我们的摄像机都有时都冻得不转磁了，而他们竟然对寒冷说不。还能面对我们摄像机面带笑容，我们的心里有一种说不出的酸楚。

　　我们的政府也在积极的想办法，再穷不能穷教育，很多县都把财政大部分资金都投入到了教育上，以青海省河南蒙古族自治县为例，一年全县财政收入才580万，而教育上每年的支出就4000万，当然这一块很大的靠国家扶持，全县基本消除了教室危房，现在正全力想办法解决孩子们冬季取暖问题。为改善这些孩子学习和生活的环境，在全社会倡导关爱弱势群体、关注社会和谐的良好风尚，弘扬扶危济困、无私奉献的精神。共青团青海省委、青海省青少年发展基金会于2006年8月3日发起并实施了“‘真诚凝聚关爱温暖点燃希望’――让读书成为孩子成长中最温暖的记忆”为主题的“希望工程――温暖读书”行动，现在已经筹集资金及物资一百多万元，解决了近5700多名学生的取暖问题。

　　所以我通过节目想真实的画面，来进唤起全社会对青海省贫困地区教育的重视，使贫困地区的孩子们在同一蓝天下健康幸福成长，用你的心温暖他的手，让他们知道什么样的冬天才是温暖的冬天。

(责任编辑：willmicro)