申城“问题少年”辅导班虚位以待 每月学费3千元

　　“‘问题学生’的爸妈来这里咨询，一定要我对他们的个人资料保密，孩子也必须‘匿名’入学。”在沪上首个“问题少年”辅导班———关兴教育培训中心主任宗福林的记录本里，这条来自家长的特殊要求被反复提及，并加上了着重号。

　　按计划，只要2月底3月初时报名的学生数达到20个，宗福林就将推出沪上首家“问题少年”辅导班。然而，目前仅有3个学生报名。

　　于是，辅导班成了“待定班”：开学时间待定，老师人数待定、上课地点待定、课程表待定……

　　父母唯一请求———保密

　　在关兴培训中心的网站上，“问题少年”是这样被界定的———游离学校门外，旷课、逃学，辍学在家或在社会上游荡的学生：介于普通学校与工读生之间的，上工读学校尚不够格，又不能适应在普通学校学习的；家长有一定经济条件，对孩子束手无策无力管教的，不愿意送孩子上工读学校的。

　　根据宗福林的估计，在上海至少有10万名这样的“问题少年”，培训中心照理应该门庭若市。可开班消息发布1个多月，只有寥寥数位家长前来咨询，正式敲定的才有3个，这大大出乎他的意料。

　　宗福林一边翻着他和家长的谈话记录，一边告诉记者，家长们来咨询时就格外神秘。有一位还千叮咛万嘱咐，“我是政府机关工作人员，被别人知道孩子是‘问题少年’的话，我铁定脸上无光。宗主任，您可千万要对我孩子到这儿上学以及我们的家庭状况保密呀！”

　　宗福林说，另外两个家长同样提出了“匿名入学”的要求，“一年学费3.6万元，家长没有多大反应，他们也不提出要签协议承诺付费后中心须把孩子教得有多好，唯一请求就是别把孩子的姓名与个人信息公开。”

　　能否准时开班———难说

　　借用张江地区某宾馆的一间标房作为招生办公室的宗福林，指着窗外一大片空地告诉记者：“你看，那一片空地不久后就将崛起3幢大楼。如果招生乐观的话，我会租上两层作为学校固定培训基地，可这必须建立在能招收到足够学员的基础上。理想目标是2月底3月初能有20个学生，然后顺利开学，前3个月到军事基地进行军训，之后由中心老师负责治疗孩子心理生理上的疾病，还会引入华师大社工系教授和新华医院心理专家提供智力外援。”

　　记者了解到，现在能确定来参加辅导班的3个孩子都有段特殊的成长经历。其中一个来自离异家庭，一开始跟着爸爸生活后又回到母亲身边，这让她对父母有很深成见，家庭关系十分紧张，孩子甚至曾离家出走。另外一个孩子，父母宠得不得了，孩子在家可以呼风唤雨、为所欲为，到学校没了这样的“特权”，就开始和同学打闹，最后演变到辍学在家，家长完全拿他没办法。还有个学生因为家里管得太紧，就把被压抑的情绪爆发在学校里，成了出名的捣蛋大王，连老师都管不了。他们的家长已把联系方式留给了宗福林，双方也约定“能开班就来读”。

　　然而，第一批准学员的“到位”却没让宗福林心中有谱，这位刚从校长岗位上退下来的62岁掌门人很发愁：“就目前招生情况而言，能不能来得及准时开班，我也不知道。”

　　“治疗”第一步———隔离

　　在宗福林的课程方案中，“隔离”是矫正孩子不良行为、不当学习习惯的第一步———上课地点不公开、入学不能带手机、4至6个月之后才准许家长探望，其间只允许与父母通信。“如果家长不放心，我们可以拍一些孩子的日常录像给他们看，但入学之初绝对不准许他们和孩子接触。”宗福林表示，因为许多父母是孩子情绪的“触发器”，他们一来，教育效果就将大打折扣。隔离解除后，中心将提供公用电话，让孩子与家长通话，还可以预约探视时间。

　　除了隔离，宗福林还留了一手“绝活”。在他担任某校校长期间，发现组织问题学生收看“东方时空”等节目效果非常不错。为了证明这一点，宗福林特地向记者出示了一学生在接受心理治疗后主动写的忏悔书：“不是为自己辩解，其实我不是个品德败坏的学生，和老师顶撞纯属控制力低下，无法控制自己的脾气性格，这我以前从未意识到。如今，我会学着约束自己。”

　　宗福林告诉记者，由心理教师运用NLP（神经语言程式学）矫治学生心理问题是他在“实战”中摸索出的经验。通过影视节目优秀人物形象来调整问题学生脑子里的原有表象，让他们想像自己是优秀人物，然后跟着他们一起做好事，在不断的心理暗示后掌控心理情绪和行为习惯，快速改变“问题少年”的观念、行为、习惯和性格。

　　宗福林：我并不是为了赚钱

　　能做的仅是心理惩戒要教家长怎样做父母

　　一个月3000元的学费，撇去1000元生活费和发给教师的工资，能剩下的，能有多少？宗福林说：“如果学生多点，这个数字或许看上去还满庞大，可我并不想靠这赚钱。即使有节余，我也会考虑改善办学条件，再有剩的话，我还想资助一些贫困生或者办一个孤寡老人的慈善收容所。”

　　必要时使用镇静剂

　　宗福林觉得，专为“问题少年”开设的培训班技术含量很高，市场前景应该十分广阔，他也有意向上海以外地区拓展，招收一些外地学生。“相比外地某些‘问题学生’教育机构，‘关兴’更人性。因为我们规定，老师对学生惩戒要符合规范和操作要求，不得有侮辱、歧视、殴打或者体罚、变相体罚及其他伤害学生的行为，他们能做的仅仅是心理惩戒等温柔治疗。比如，暂时冷落学生，不让他参加感兴趣的活动，平时去博物馆、水族馆、科技馆等游学活动也不捎上他，或者让学生面壁静思；脾气暴躁的学生一旦在学校惹是生非，会有专职的老师抱住他5分钟，待他冷静下来后让医生给他看病，必要的话服用镇静剂等。”

　　对于这种惩戒方式的效果，宗福林很乐观：“在一定的压力下问题少年也会变得很乖，但没了这股压力之后呢？他们能不能继续乖下去？我们的方式相对就会更有效果，也不采取孩子们讨厌的说教方法，在培训中心配备野外生存设施，并特别设立一个宣泄室，放一排大沙包，如果孩子发生打人行为，他就必须打还沙包100倍，通过这样反馈到他自己身体上的痛苦让其意识到打人行为的不对。另外，针对一些精力充沛无处发泄的学生，培训中心会聘请体育老师来教他们武术，既强身健体，也能用武术精神间接感化他们。”

　　部分学生将会学习速录

　　“这些孩子最终要走向社会，他们到我这来只是锻炼一年。”宗福林说，在接受军事拓展训练和心理生理治疗后，孩子们将被分成两类，有能力继续升学的，培训中心将请有经验的老师专职授课。目前，他已经物色了一位能用肢体语言把课上得很生动的老师，只要学生有需求立马就能上岗；剩下的学生，会在1年时间内，学习速录等基本技能。“我了解过大致行情了，只要做得好，一个月收入三五千还是有可能的，而且入门也简单，只需勤学苦练。我就不信，天天操练还学不会？”

　　培训间隙要给家长上课

　　除了让孩子变好，宗福林也想着改善家庭整体的教育环境，“现在父母来咨询，提两个问题肯定能把他们给问倒：你知道怎么当家长吗？你知道如何和孩子沟通吗？家长们不懂把坏话当好话讲的‘赞赏教育’，要么扎紧箍咒、要么就彻底撒手，可是管教孩子需要的是一个合理的度。比如，孩子外出时，家长必须知道去哪里、和谁、干什么、几时回来等基本要素，并且要求孩子与家中保持联络、别接触陌生人等。其实，改变很多‘问题少年’的家庭环境很重要，我将在培训间隙给老爸老妈们开课讲讲怎么当父母！”

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　　“问题少年”辅导班不违法

　　记者获悉，去年10月，宗福林已成功地拿到了浦东新区社会发展局关于“关于同意设立上海浦东新区关兴教育培训中心的批复”。不过，对于接受这些仍处义务教育阶段的“问题少年”到特殊机构就读的敏感做法，关兴培训中心特别引入了一条门槛———学生入学前必须向原学校请假休学并取得认可。

　　对此，有专家表示，新版《未成年人保护法》第二十五条规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。宗福林所创办的“问题少年”辅导班并不涉嫌违法。

　　记者了解到，南京等城市已经开始在初中学校试点“预控生”制度，一些具有严重不良行为又暂时无法送入工读学校的问题学生，将由工读学校和学生所在学校派专人对学生进行“监控”管理，并进行教育、转化。选稿:wuchen来源:劳动报

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