小学英语说得溜进初中就掉队 小学生应学句子规律

　　荆楚网消息（楚天金报）记者郭会桥报道：“小学学了3年英语，到初一还不知单复数如何运用”“小学英语‘说得溜’，刚迈进初中却‘掉队’”……在日前举行的江汉区小学英语首席教师工作室研讨会上，一些英语老师指出，目前，小学英语普遍强调听说与交际，但忽视了语言知识的学习，使一些学生升入初中后面临英语学习障碍。

　　“学生在小学学英语，完全是作为兴趣爱好，压力不大，掌握的内容很有限。于是，很多学生到初中以后，英语要重新学。”在采访中，江汉区一所初中英语老师指出，按要求，小学英语教学不涉及语法（如句式、读音规则等），但一进入初中，学生平时做练习题就面临众多语法知识，这让学生感到十分吃力。

　　这名老师透露，“一部分没有语言知识基础的学生，掌握起来就比较困难，一旦学习能力差，自主性不强，很有可能就此在英语学习中掉队。”

　　昨日，江汉区小学英语首席教师工作室公布了一份调查报告，96%的老师认为小学生应掌握“句子规律”，69%的老师认为学生对“句子规律”的掌握是有兴趣的，能为今后的初中英语学习奠定基础。

　　黄陂街小学副校长、江汉区英语首席教师王红老师建议：对于小学高年级的学生，家长、老师可通过归纳出读音上的规律，告诉学生如何通过比较、找寻规律等方法来学习，并试着引导他们多看一些课外英语书。在广泛阅读中发现语言运用的规律，培养语感，活学活用。

　　另外，可让孩子感性接触英语，如引导孩子读短小的英文诗歌、故事，并适当背诵一部分，但不要超出孩子的承受能力，主要是训练听说、培养语感，不用懂得很透。不宜让孩子做题或强迫背诵单词，否则可能产生逆反心理。