南阳师院对大学生进行专业技能岗位对接培训

　　给毕业生一把就业的“金钥匙”

　　南阳师院对大学生进行专业技能岗位对接培训

　　河南省南阳师范学院大四学生张超日前与南方一家企业签订了就业合同。他是在学校经过岗位技能培训后，到这家企业实习时被对方“相中”的。

　　随着经济的发展和社会对人才需求的变化，大学毕业生就业问题日益突出。南阳师院经过调查发现，影响毕业生就业的首要因素是现有课程的应用性和技能性相对薄弱，造成大学毕业生的专业技能和从业岗位技能有一定的脱节，不能很好地适应岗位的需求。

　　怎样解决大学毕业生就业难的问题？在国家劳动与社会保障部相关专家的指导下，南阳师范学院启动了大学生专业技能岗位对接培训，使大学生在校期间通过适当的动手能力训练，将所学知识转化为岗位技能，实现了专业技能与岗位技能的有效对接。

　　学院一方面组建了由20多名教师组成的职业指导培训研究团队，为大学生开设《职业指导》课程，义务为就业困难的学生开展职业咨询与指导；另一方面，积极争取中国就业培训技术指导中心的支持，开展大学生专业技能岗位对接课程培训。目前，该院已开设了多种专业技能和岗位对接课程。

　　该校总结出了四条具体做法：一是紧紧抓住课程开发这一关键环节。学院为每个专业确定了3到5个就业岗位。比如，为美术专业的学生设计的就业岗位就有家装设计师、广告公司设计员两个岗位；为生物专业的学生设计有植物组培师、园林植物配制师、菌种师、动植物检疫师、保健品和药品营销师等5个岗位；为汉语言文学专业学生设计有记者编辑、播音主持、广告策划和文案创作员、公关秘书等4个岗位；为心理学专业学生预设有心理咨询员、人力资源管理员两个岗位。

　　二是为每门课程界定核心内容。虽然这是一个虚拟的岗前培训，但由于课程增加了有针对性的技能训练，深受学生们的欢迎。如汉语言文学专业的学生，增加新闻采访、新闻编辑等项核心技能，可以适应报社记者岗位技能的基本要求。目前，南阳师院研发出13种岗位培训教材，并通过了中国就业培训技术指导中心的审查。

　　三是为每项技能遴选好的教法。在培训教学活动中，学校聘请一线岗位富有实践经验的高级技术人员引领培训教学工作，注意实践教学、岗位演练、案例教学、情景模拟等教学方法的应用，其中演练学时占总学时的2/3以上，使学生在学完对接课程后，能够把自身专业技能顺利拓展为岗位技能。

　　四是使每名学生掌握多项岗位技能。从2006年开始，劳动和社会保障部下属的中国就业培训技术指导中心在南阳师院设立了“大学生职业指导教学训练基地”。按照有关标准，对培训、考核、鉴定合格的学生，由中国就业培训指导中心颁发《专业核心技能培训合格证书》。