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总理和代表话教育:教育措施是长期性的(音频)

总理和代表话教育:教育措施是长期性的(音频)
  新华社照片,北京,2007年3月8日 温家宝参加贵州代表团审议 3月8日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝参加十届全国人大五次会议贵州代表团审议。 新华社记者饶爱民摄

  总理和基层代表话教育

  中国之声记者李涛

  陈世平:总理,您好!我是来自基层的代表,对农村教育特别的关注。

  记者:8号下午,温家宝总理准时来到人民大会堂贵州厅,参加贵州代表团的审议。遵义市务川仡佬族苗族自治县陈世平代表面向总理,畅谈农村教育的变化。

  陈世平:我们县是一个少数民族自治县,也是国家新阶段扶贫开发的重点县。我们县已于2005年底以较好的水平实现了“两基”达标。

  温家宝:就是说,孩子们都能上到九年吗?

  陈世平:对。

而且全县农村的危房基本上消除。

  温家宝:危房也消除了。

  陈世平:基本上消除了。应该说目前在我们农村,最好的房子是学校的,最优美的环境也是学校的。而且教学质量也不断地提高。我们当地的老百姓都非常感慨地说,现在是种粮不交税,上学不交费,真是我们做梦也想不到的。

  温家宝:你知道这点学杂费曾经使多少个贫困家庭为此发愁吗?

  陈世平:我们乡镇一个农民就说,过去开学的时候,特别烦恼,因为凑不起孩子的学费钱。现在好了,现在孩子上学不要钱了,而且,还免费发给他们教科书。

  温家宝:我给大家说一点我的想法呵,你注意呵,就拿教育来讲,就拿农业来讲,我们实行的这些措施都不是临时性的,是制度性的,因此,它带长期性、根本性,也就是说,它不会随着领导人的变化而改变。

  陈世平:应该说这个政策使我们农村贫困的学生进得来、读得起、留得住。

  记者:温总理提醒陈世平和在座的代表们,一项制度的建立很不容易,它的完善和巩固尤为艰难。

  温家宝:比如说像免费义务教育这项制度,它的巩固和完善取决于两点,第一点就是义务教育经费的保障机制。第二点,就是农村义务教育的改革要跟上,包括师资的配备、教育教学制度、学生的培养,这些都要加以改革。

(责任编辑:李彬)
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