关注中等职业教育实用资讯 职高招生周末有问必答

　　从这个周末起，北京的职业高中将开始接受家长和学生的考试咨询，如果有任何疑问，学校将给家长和学生详细介绍招生项目。据了解，这种招生咨询活动将持续下去，直到9月底结束。而在5月的每个周末，职高学校集体招生咨询会也会在北京亮相。

据了解，北京供销学校、北京现代艺术学校、北京交通学校、北京求实学校等职高学校都将参加这次活动。

　　今年添了几个新专业？

　　北京二轻工业学校朱校长介绍，关于今年我校新设专业只有“动漫设计与制作”，在开设这个专业之前，他们进行了小班的实验，发现这个专业就业态势好，工资收入也相对要高一些。目前首批实验班的12名学生，目前正在进行“烽火少年”动漫片制作。个别学员的收入已进入个人申报纳税的门槛。

　　北京教委国际合作交流处有关负责人认为，很多国外航空公司都希望在2008年奥运会之前开辟并丰富飞往北京的航线，在开通航线的时候，他们愿意在中国招收部分服务人员，例如日前文莱就成功录取了中国20多位空乘服务人员加入他们的团队。但由于国内航空服务的培训，没有与国际航空公司的服务标准、服务规范、服务操作流程接轨，要想招聘一些合格的人才就需要大浪淘沙，这无形中拉长了企业的招聘周期，因此，在学习内容等方面，国内很多航空服务专业培训必须实现与国外航空服务培训的对接。

　　北京求实学校是北京一家主要面向航空服务的职高，其安贞分校的校长邹国祥表示，今年他们学校对航空服务专业进行了改造，开设了与国际接轨的全新航空服务专业，计划用国外航空服务的知识，培养符合国外航空公司要求的人才，该专业在招生时，除了要审核考生的相貌以外，英语口语交流能力是必须要过关的，否则没有资格学习。

　　外地生源挤占本地生吗？

　　记者了解到，现在北京的职高除了面临招生困难的实际问题外，生源质量也出现了参差不齐的局面。和过去争相学习职业高中的景象不同的是，现在职业高中开始遭遇到了冷清。“自2005年以来，职业高中又开始被大家所重视了，但生源质量要上来，还是需要一个过程。”北京现代艺术学校校长孙宇表示。

　　记者通过对北京城南、城北几个大的职业高中的走访后发现，目前北京职业高中的生源构成大致呈现三个特点。第一，一些初中学习成绩一般，对考大学根本不抱希望的人占到了一部分；第二；普通高中学生转入的占到了一部分；第三，外地生源，尤其是河北的生源数量在逐渐加大。

　　北京二轻工业学校朱校长认为，目前中等职业教育北京地区生源在迅速减少，尽管今后几年北京生源维持在9万人左右，但这一数字比生源最高期时大概减少了50％。

　　“越来越多的外地生来北京读职业高中，其中一些人的学习成绩还非常好，而且这些人的定向很准确，他们就是希望通过职业学习，可以在北京先站住脚，之后再规划自己的未来。从某种角度上看，这些外地学生更现实，他学个文秘或是学个营销等专业后，即使公司付很少的工资，他们都可以接受。”北京求实学校安贞分校校长邹国祥表示。

　　企业是否轻视职高生？

　　北京慧聪国际咨询有限公司市场总监姚建疆表示，他们在招聘员工时，不会以文凭的高低来取人。而是要看应聘者究竟具有哪些基本的素质。

　　姚建疆介绍说，慧聪曾经发布的一项有关“企业最需要什么样的人才”的报告显示，当今企业所必须拥有的人才有五大类，一是生产、技术类，包括：生产、技术、工程开发、动力设备、品质检验等；二是市场营销类，包括：市场开拓、管理、销售、服务、调研、广告宣传等；三是人力资源类，包括：人事、劳资、培训考核等；四是行政后勤服务类：行政、办公、保卫、后勤服务等；最后是采购、仓储、运输、公关、法律、参谋顾问等其他类人才。报告显示，当今社会人才结构是橄榄形：两头小中间大，高级人才与平庸人物不多，中间一般层次的人才占大多数。以求职打工者的白领阶层而言，通才又称复合型人才。这种人才在社会人才结构中也相对稀少，他们具备丰富的知识，有较全面的工作经验，在企业中至少能担任或从事三种以上不同的相关工作。

　　报告对企业需要人才的品质也做出了归纳，对一般的非管理人才至少有6个要求，一是有强烈的进取心和责任感；二是有较强的分析能力；三是有较强的表达和交流能力；四是要富有创造性；五是有正直的人格；六是有善于学习的能力。

　　职高生未来竞争力如何？

　　近来有一些家长反映，如果自己的孩子上了职业高中担心将来毕业后在社会上没有竞争力。

　　在“中等教育持续性发展论坛”上，中国教育国际交流协会欧洲处处长葛正明表示，中等教育是我国教育体系的重要组成部分。目前，我国高中阶段教育包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校等。高中阶段教育现共有学校31532所，在校生4030万人，毛入学率达到52.7％。对此，专家分析认为，这就意味着有超过四成的人会遭遇到升不了学问题。不能很好地解决这些孩子的升学问题，众多的社会问题就会随之而产生。这部分需求为职业技能培训、出国留学等多种形式的教育，提供了生存的市场，潜力有待挖掘。

　　北大青鸟ＡＰＴＥＣＨ总经理梁军说，职业教育应该是一项技能教育，或者说就是一种就业教育。它的作用在于能够更好地提升学员的就业能力，帮助学生掌握一定的职业技能，使他们成为一上岗就能熟练使用的员工，从而满足学员实现就业的需求。可是，目前国内一些孩子的家长，对职业教育在认识上还需要进行观念的更新。

　　有关专家表示，只要学生能够掌握一定的技能，将来在社会上就会大有用武之地。对此，家长不要过分担心。