学校不会赔礼道歉
记者：据您了解，学校对王楠家长的起诉是什么态度？
杨老师：学校是根据王楠入学后的一贯表现，依据市、区教委学籍管理规定和《试读协议书》对王楠做出劝退处理的。
记者：您所说的做了几十年老师遇到了从未有过的困惑和迷茫仅是指“王楠舔痰”这一件事吗？
杨老师：不，这件事只是个引子。私立学校学生成分复杂，家庭贫富差距很大，有的学生家长一年光稿费就几十万，我们每年也招15个免费生（贫困家庭学生）。有些富裕的学生挥金如土目空一切，对贫困生不屑一顾。而有些贫困的学生，又有很强的仇富心理。几乎社会上所有的现实矛盾和问题，都在这些孩子身上被放大，王楠的这件事更让我感到教育无能、抗争无力……
记者：舔痰这件事的直接起因是王楠在学校玩儿手机。我想问一下关于学生服装、发式的要求和“不许带手机”是学生守则里规定的还是各学校自己规定的？
杨老师：上级没有统一规定，但一般各学校都不许学生带手机到校。被发现就没收，毕业时发还，或请家长来领。
记者：主要是考虑学生上课玩手机影响学习吗？
杨老师：哎呀，手机功能太多了！玩游戏、谈恋爱、考试作弊、传播黄色信息、上网……我曾没收过一个学生的手机，一节课发出了11条聊天信息。
记者：如果家长因为担心孩子上下学的安全问题要求给孩子配备手机呢？
杨老师：我们是这样，“上学不许带手机”这是规定。但是规定也很灵活，学生在校期间不拿出手机也不开机，老师是不会强行没收的。但是如果老师发现学生在学校玩手机，就要没收。
另外比如有的同学家里有特殊情况，必须带手机到校，跟班主任说一下也是可以的。
记者：您说“感到教育无能”，除了王楠的事，还有别的事情让您感慨吗？
杨老师：有一些家长从物质匮乏年代过来，对孩子有一种补偿心理。物质上的放纵和道德观念灌输的缺失使很多孩子娇生惯养、我行我素，一切以自我为中心。
我校有一个富裕家庭的学生，他到学校像开咖啡厅似的把各种各样的咖啡靠墙摆了一溜，我给他没收了，对他讲学习的重要性，他却回答：“我爸爸头年光稿费就几十万，他就我一个儿子，将来不给我给谁去？我爸连房子都给我买好了。我觉得这样挺好的……”最后也没说通。
有的学生在校抽烟，我们把家长请来了，家长却说：“老师，他不就抽口烟嘛！您就为这事儿把我找来合适吗？”
我校一个学生考上一所末流大学的建筑监理专业。后来和我聊天说，老师您别看我这大学不怎么样，这个专业可好了———我有一学哥，大学毕业第二年就受贿三十几万。他监理一个水坝，人家给他塞钱，后来那水坝出事了……学生是想告诉我他的专业将来受贿方便。现在我们一些走上工作岗位的学生来校看我时也会给我“上课”：“当国家公务员……看你玩儿得怎么样，玩儿好了什么事都没有！”我担心他们现在有这种思想将来就会“玩儿”！关于教育
记者：您认为是什么地方出了问题？
杨老师：这么多年的应试教育忽视了对学生道德品质、健全人格的培养。此外，一些学生和家长还有“我花钱了，老师你就得为我服务”的心态。我们有的学生在被老师批评时这样顶撞老师：“你放心，学校开了你也不会开了我———我是交钱来的，你是挣钱来的！”有的严重干扰课堂纪律的学生被请出教室谈话时说：“我交钱了，你凭什么不让我上课？”
记者：现在学校德育教育的模式是什么？
杨老师：教育部规定的《中学生行为规范》等条文很全。包括爱祖国、爱人民、爱劳动……我作为德育主任每周一升国旗后，都要给学生进行德育教育的主题讲话……
记者：我女儿在上小学的时候写过一篇作文叫《我做的一件好事》。女儿写了她用妈妈给的零花钱买了火腿肠，救了一只快要饿死的小猫。结果这篇作文老师给了个差分，原因是女儿做得不算好事，老师说：“救只熊猫还差不多。”您认为我们长期的理想化的德育教育对于孩子基本人格的培养是否有本末倒置之嫌？
杨老师：我们学校注意到教育学生爱祖国从爱班级、爱学校做起；爱人民，从爱父母、爱同学、爱老师做起；爱劳动，从爱科学、爱学习做起……但是我们学校的学生都是高中生，基本行为习惯已经养成，所以说孩子的道德品质应该怎样培养，是包括家长和学校都应该思考的课题。
| [上一页] [1] [2] [3] [下一页] |
|
《变形金刚2》送票！ 张元首透露戒毒生活 王岳伦爆李湘胎教 令人惊叹太空步下楼方式
