小学生当评委　评选超级老师(图)

　　同学们拿出小牌给“赛课”老师打分　本报记者　万难　摄本报讯（记者　伊永军）举“笑脸”牌代表喜欢，举“哭脸”牌代表不喜欢，这种类似超女比赛或是某歌友会上见到的场面，竟搬到了小学的课堂上。更有意思的是，举牌的“生杀大权”全都掌握在每个学生手里，老师教得好不好，学生自己来评判。

　　投影仪列出老师意见

　　昨日上午8点30分，北碚朝阳小学逸夫楼5楼学术报告厅内座无虚席，来自云、贵、川、渝四地的400多位教师济济一堂，开始小学优质课观摩研讨会（即“赛课”）。两天“赛课”中，9名教师将轮番上阵。

　　上午9点多，来自云南某小学的年轻女教师给49名同学上课，主题是“观察我们的身体”。结束后，主持人走上讲台询问：“大家对这堂课有什么感受吗？讲课老师请回避。”只见49名同学每人从课桌里拿出两个小牌，举起其中一张，绝大多数是热情洋溢的“笑脸”，只有两名同学选择了“哭脸”。为什么对老师的讲课举“哭脸”牌？一位同学说，举了很多次手，但老师都没有叫他，感觉很伤心。

　　与此同时，台下的老师们也通过短信将自己的看法发在了一个固定的手机上，投影仪立即老师们的“意见”反映在大屏幕上。据悉，在此次“赛课”中，评委以学生举牌的情况作参考。

　　校长：孩子喜好最重要

　　北碚朝阳小学副校长李雨霖表示，这种举“脸谱”评判的形式很符合孩子的心理。孩子作为受教育的主体，更应该参与到评判中来。孩子不可能像老师一样，提出的建议都很专业，他们的感受很简单，就是喜欢和不喜欢，而这种举牌恰好能充分反映这一点。著名心理学家谭刚强说，两个举“哭脸”的孩子的想法，看似和老师的讲课水平无关，也反映出老师应时刻观察学生的心理。