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家长提出无理要求不与外来孩子同桌

  刚刚到四月天,许多孩子家长就开始为孩子今秋上小学而奔忙了。在本市中心城区边缘的城乡结合部,有一些家长还会多个“心眼”四处打探,自己孩子将来可能划块就读的小学,外来人口子女所占的比例有多少?特别是,有没有民工子弟在同一个班里就读?

  家长的无理要求

  普陀区陆家宅小学的黄悦校长说在这些年的招生中,的确碰到过这样的家长。

据粗略统计,每年不按户籍指定范围来该校报名的学生中,约有近三分之一就是嫌“原来的学校里的外来人口子女太多”。

  近年来,上海各区县逐步将外来人口子女纳入本市公办学校的招生范围,特别是让民工子弟享受与上海学生同等接受义务教育的条件。因此,那些处于外来人口集中居住的区域的学校,外来人口子女生源占了相当一部分比例。在长宁、闵行、普陀等区,有些公办小学外来人口子女占了30%以上,有的甚至要超过半数。

  有位校长向笔者说起一件事,有个家长在给孩子报名时明确提出,不要将自己的孩子分在有外地孩子的班级里;在遭校方拒绝后,又要求老师不要让他们的孩子与“不会讲上海话”的外地同学同桌。提出这样无理要求的家长,在不少学校的招生工作中都会或多或少地碰到。

  盲目的“优越感”

  “其实,许多外地孩子一点不比本地孩子差,尤其在生活自理能力、刻苦耐劳等方面,还成为本地学生的榜样。”黄悦校长批评有些本地家长这种盲目的“优越感”。他们片面地认为外地孩子“野蛮”、“粗”,其实是一种认识上的误区。

  闵行区申莘小学张校长说,有不少从外地到上海打拼的家长,本身就有着很高的志向,他们用自己的创业精神影响着孩子;而事实上,各个年级在学习与品德等方面都落在最后的学生,几乎都是出自本地那些家庭教育缺失的孩子。

  长宁区淞虹小学通过不断地宣传,特别是在学校开放活动日里,有意识地让一批外来人口子女展示自己的才艺,从而逐渐转变了许多本地家长的观念,使同学和家长意识到,外地孩子和上海孩子一样,都是祖国的有用之材。

  多学别人的优点

  针对一些家长中存在的这种错误“择校”观,上海教科院德育研究与咨询中心主任谢诒范指出,上海是一个海纳百川的大都市,不同地区的孩子同窗学习不是坏事,家长要善于教育自己的孩子,多看多学来自外省市同龄人的优点,而不是片面挑剔别人的缺点。

  王蔚

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