小学生能不能带手机进校园?
江东一小学特意举行了一场听证会
学生、家长和老师组成正反双方,打起“口水战”
这几年,大中学生带手机已经成了校园里一件十分时兴的事情,可是最近这股“手机风”悄然刮进了小学校园里,引起了老师家长的注意。
现场交锋
手机是否让孩子更安全
●正方 有危险随时可求助
“带着手机,一方面下课后可以跟家里联系,遇到危险时,还可以随时向110、120求救,手机在,孩子能更安全!”学生邱天等正方代表都提出了这样的观点,老师代表周莘莘也补充说:有一次一个学生课后独自去外面游玩了,家里着急得很,如果孩子当时有手机,就能早点联系上。
●反方 小孩不具带手机能力
“有了手机,反而让学生更不安全,他容易成为歹徒攻击的对象!”反方家长代表吴先生的观点也很鲜明,他认为小学生还没有具备带手机的能力。
手机主要功能到底是什么
●正方 游戏只是附加功能
在江东中心小学做的这项调查,有一个数据让许多老师愕然,认为小学生带手机进校园利大于弊的学生占到了63%。“出淤泥而不染!听说过没?如果家长担心,完全可以把手机的游戏删除,老师就不信任我们?”正方学生代表自信满满。“游戏只是一种附加功能,这点大家都必须认识到!”正方的赵老师补充。
●反方 担心把手机当玩具
有学生家长认为,小孩自制力不强,容易被手机中的一些游戏吸引,分散上课注意力。
到底会不会引起攀比心理
●正方 没有手机也会攀比
攀比并不是因为手机而产生,更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了,代表林颖婷的观点赢得了阵阵掌声。“攀比,这是学生心理问题。”正方呼吁大家更应该关注这个。
●反方 会向其他同学炫耀
手机会引起攀比心理,反方一直抓着这点不放。教师代表甚至现身说法,举例曾经遇到过的学生,带了一个手机,向同学炫耀是最新款的、最时尚的,结果就有其他孩子在日记中羡慕起来。
关键是学校怎么管理
从听证会现场看,正方的观点一直占据着上风,由于几位老师的观点,最后大家有了共识。“学生带手机进校园,就看老师怎么管理。不如是否可以尝试选派同学专门管理,上课时间收起来,课堂结束后归还。要积极引导,让学生自觉地发挥手机的功能!”这是老师周莘莘的观点。
“新事物存在必然有它的合理性,要完全堵死这不现实,所以作为老师,就得做好管理者的工作,管理好进校园的手机!“赵亚儿也表达了心声。
江东区教育局督导室的桑主任认为,小学生不宜带手机进校园。不宜,并不是禁止和反对,特殊情况下还需要特殊处理,老师要做好管理工作。
不可否认,手机是新时代的产物,是以往年代不存在的问题,但是现在已经出现了,就必须要面对。江东中心小学的胡震珍校长说,不仅是手机,学生接触的还有各种各样的高科技产品,MP3、MP4等,这些问题同样值得学校关注。
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