《楚天金报》名师团解读初三调考试卷（上）

　　语文：强调语言能力作文较好发挥

　　解读：金报名师团采写：记者郭会桥本次四月调考，语文全卷满分120分，包括选择题、填空题、问答题、写作题等多种题型。试卷结构分为“积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块。

其中，“积累与运用”30分，阅读40分，作文50分。这和中考《考试说明》中的要求相吻合。专家认为，试题与学生的生活联系紧密，也体现了人文关怀，写作降低了学生的审题障碍，给了学生发挥的空间，让学生有话可说。但是，文言文阅读和现代文阅读有一定难度，也能拉开学生之间的距离。一、试题特点1.试卷承袭中考《考试说明》的要求与特点。其中，“积累与运用”重点考查了学生掌握最基本语文知识的情况，以及运用语文知识解决生活中的问题的能力；“阅读”考查了现代文阅读、文言文阅读以及课外阅读的情况，重在考查学生感受、理解、欣赏和评价的能力；写作重在考查学生规范、熟练运用语言文字叙述、表达思想观点的能力。2.“积累与运用”部分侧重对初三语文知识的积累和运用，依据社会、时代、武汉的热点进行综合性学习和运用。比如，第6小题对东湖听涛景区环境维护提“金点子”，写提示性的标语牌，等等。对这一特点，学生平时要关注生活，运用语文知识来进行思考、应用。3.此次试卷中“文言文阅读”以课内阅读为重点，适当拓展延伸。针对四月调考试卷中呈现的这一特点，学生平时复习时，必须重视课下注释、课后练习，以及对文意的整体理解和把握。4.现代文阅读紧扣文章内容，强化“文意理解、要点概括、词句理解、内容探究、作品感受”这5个知识能力要点训练，并能在此基础上，联系学生成长与生活实际进行思考。5.作文略降难度。今年1月调考，语文卷的作文审题有难度，一些考生下笔觉得有困难。因此，四月调考作文降低审题难度，提供材料，启发学生思考，学生可根据自己对生活的理解自由发挥。此次调考作文题（“花点时间去———”）是有材料的半命题作文。考生写作时，重点应放在为什么要花点时间去做，注意写作侧重点的把握，避免泛泛而谈。根据中考《考试说明》的要求，对材料作文、命题和半命题作文、话题作文，考生都应引起重视。二、备考建议1.下一阶段的复习应立足课本。比如，四月调考试卷“积累与运用”部分，许多题目都是来自课本。此外，“阅读”部分的现代文阅读关于鲁迅的话题，也是来自于初三年级课本。因此，考生平时复习时，一定不能脱离课本。2.紧扣文章内容和题干要求来答题。比如，试卷第11小题要求阐明“学习上的一个道理”，其中题干明确要求“学习上”和“一个道理”，答题指向已十分明确。但答题时，一些学生很有可能答成“生活上的一些道理”，明显与题干要求不符。对此，考生平时审题时，要注意抓住关键词，避免“答非所问”。3.复习时注意培养自己的思考能力。比如，试卷第4小题要求填写中心句和总结句，考生必须运用议论文知识，根据上下文进行思考，才能准确作答。对这一思考能力的培养，需要考生平时留心。

　　数学：生活气息浓厚个别题目偏难

　　解读：金报名师团采写：记者邵娟本次四月调考，数学全卷满分120分，包括选择题、填空题、解答题三种题型。选择题共12道小题，每题3分，共36分；填空题共4小题，每题3分，共12分；9道解答题，共72分。这和中考《考试说明》中的要求相吻合。从试题来看，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合四个领域在试题所占的比重与它们在教学中所占课时的百分比大致相同，数与代数约占40％，空间与图形约占35％，统计与概率约占20％，实践与综合约占5％。这也和考试说明中的要求相吻合。专家认为，试题充满了生活气息，与学生实际生活紧密联系，充分体现了“有用数学”观念。不过，从学生的反映来看，本次数学试题有点难，尤其是解答题部分，试题的区分度较高。一、试题特点1.绝大多数试题来源于教材有的是教材原题，有的只是对教材试题稍加修改，粗略统计，全卷共有25道试题取材于教材，其中有17道是教材原题。2.生活味浓按照《考试说明》的要求，试题背景尽可能来自于生活现实，符合数学学科现实，尽可能贴近考生的生活实际。本次调考试题就是这样，有11道试题明显有现实生活背景，例如第1题有关气温的试题；第12题，背景是武汉市大学生就业指数报告；还有第21题，有关生活小区行车道及有多少条路径的生活问题。3.注重探究过程的考查例如第24题，有明显的探究特色。从试题给出的4个图形可以看出，考查从特殊到一般的探究过程，这也给平时的学习提出启示，无论是教学还是学习，都要注重过程学习，学生学到的不仅仅是结论，更重要的是过程和方法。4.函数知识比重大全卷中，函数知识所占比重大，粗略算来有34分，而且这些试题多是区分度高的试题，属于拉开档次的题目。这说明了函数知识在中考试题中所处的重要位置。例如第25题，有关二次函数的试题，体现了数形结合，把函数和几何图形结合在一起考查。从学生的反映来看，此题较难，不少学生连第一问都解答不出，更不用谈最后两问的解答。以最后一问为例，它考查了抛物线、相似形和圆的知识，而这三块是初中数学最难的知识内容之一，所以将最难的知识结合在一起考查，难度可想而知。几何试题的数量减少了，难度也降低了。但是考生仍不可小看几何的学习。5.注重新增知识的考查例如几何图形的变换、概率等知识。以第21题为例，该题生活气息浓厚，要求学生用概率知识统计小区行车路径。因为试题的阅读量较大，一些学生考后反映连题目都没读懂。6.对学生阅读能力提出高要求二、备考建议1.后阶段的复习要以教材为主，回归教材，这应该引起师生的高度重视。本次试题有不少都是课本原题。2.重视函数图像性质的研究以及函数与几何图形的研究。3.注重几何图形过程的探究，及常用探究方法。学生要了解从特殊到一般、从静止到运动、从简单到复杂等过程的探究。4.注重考试说明的学习。本次试题不仅与考试说明的要求相吻合，也和考试说明中的样题特点相吻合，因此，教师要好好研究考试说明，指导学生在冲刺复习中有效学习。（下转5版）

　　历史：注重学生对历史事件的认识

　　本次调考，历史试题有40分，其中，选择题15小题，共30分；非选择题2题，共10分。一、知识点分布情况1.选择题知识点这样分布：中国史：洋务运动和辛亥革命的历史地位、戊戌变法的内容、南昌起义的意义、邓小平在解放战争中的主要活动、土地改革的意义、对外开放、万隆会议世界史：文艺复兴、新航路的开辟、美国独立战争、明治维新、俄国十月革命、《九国公约》、经济全球化、第三次科技革命2.非选择题知识点的分布：20世纪中美苏三国对生产关系的调整，调整的基本内容、作用以及中学生对改革的认识；共产党构建和谐社会的措施，及对人们生活的影响。二、试题特点1.对历史的阶段特征进行概括。如第16题，给出两幅图片“汉阳铁厂”、“起义军占领楚望台军械库”，这是中国在经济工业化、政治民主化的表现，是近代化的历程。2.注重对历史事件的认识。例如第18题南昌起义的意义，它是共产党武装反抗国民党反动统治的第一枪。3.从学生的生活实际创设情景。如第30题，是从历史兴趣小组的讨论出发，阐发最有代表性的第三次科技革命发明成果。4.注重乡土材料的选择，贴近性强。三、中考复习建议1.阅读分析考试说明中的考查要点，以此为线索，对教材进行有机的梳理和整合。2.练习分析样题、1月调考题、4月调考题，找出考点分布的规律，熟悉题干的表述特点，了解非选择题的主题或专题的设计思路。思品：体现时代特点总体难度略高思想品德题有40分，15个单项选择题，30分；2个非选择题，10分。一、试题特点1.试题难度有点高。此次调考试题涉及知识点也比以往调考要多。以往，一些学生指望直接翻开书，看一看知识点就能过关。但此次调考，易混淆的知识点多，考生若不认真学习，“过关”也比较困难。2.试题有时代性。试题中大量材料涉及“两会”，比如“反腐”、“构建和谐社会”、“公正正义”、“经济又好又快地发展”等等。3.体现实践性。第34题设计“心目中的和谐武汉”是什么样子，考生要敢想，要敢于回答，并且要有自己的思想。二、备考建议1.在后一阶段的复习中，考生要夯实基础，尤其是易混淆的知识点不能模糊，否则很容易做错题。比如，“国家根本政治制度”与“基本经济制度”之间的区别要分清。此外，初中学生只学过“共同富裕”，但试题中经常出现“同时富裕”、“同步富裕”等进行干扰，一些考生由于知识点较模糊，很容易答错。2.复习过程中，考生要关心时事，注意把时事与知识点结合起来进行理解。3.此次调考没考好，也不要过于自责和自卑，下一阶段还有时间，只要用心学习，也能取得较好的成绩。