英语教材销量赛哈利波特 香港学者著书重“好玩”(图)

　　钮南教授20年前开始研究如何有效地教授第二语言，03年获《商业评论周刊》选为亚洲最具影响力的澳洲人之一。他左手是他近年的得意之作Goforit！。（香港明报图）

　　中新网4月23日电 香港一名学者所著的教科书，全球销量媲美《哈利波特》！

　　据香港明报报道，香港大学英语中心主任及应用语言学讲座教授大卫.钮南(David Nunan)撰写的英文教科书Goforit！，自8年前初版以来，至今全球销量超过3亿册，更获内地中学广泛采用。钮南的教材善用贴近生活的话题场景，如仿真购买汉堡包、购物，让学生觉得英语“好玩”，而非“硬销”语文文法，帮助学生学习第二语言。

　　不“硬销”文法 重实用沟通

　　Go for it！获中国内地、台湾、南韩、日本、泰国、阿根廷、墨西哥和智利等多国采用，有国际版、泰国版、内地版和台湾版。

　　来自澳洲的钮南教授说，01年将课本引入内地前，坊间所有英文教科书都以教授文法及背诵生字为主，“很多教师及家长反映，学生不晓得如何运用英语沟通，连在麦当劳用英语买包都不能”。那时内地展开课程改革，英语教学重新定位，更注重实用性及沟通技巧，于是他向港大请假半年，设计内地版Goforit！，并自04年起被广泛使用。

　　任务型教学法 课文包含常识

　　他的教材以“任务型”教学法编写，令学习变成一个旅程。他说，每课都有贴近生活情境做主题的文章，如介绍自己、购物和文化，然后是探讨当中运用了什幺文法或生字，接着是游戏或角色扮演，最后是巩固知识的练习。课本亦注入其它“好玩”元素，如社交技巧、推理和猜测等学习技巧，课文本身包含生活常识，摆脱了学英文的沉闷形象。他正研究将该套语言教学法用于大学。

　　钮南20多年前到东南亚、日本、巴西、中东等地，研究帮助学生学习第二语言的方法。

　　教师难适应 成新教学法障碍

　　他又曾在已采用其课本的拉丁美洲做研究，发现采用贴近学生生活的题材教英语，比传统的英语教法好，因为学生的文法更好，英文说得更流利。他认为教师反而是推行新教学法的障碍，“有教师反映难以适应”，但只有“以学生为本，才能激发学生，学得更有效”。过去数年，钮南每月均到内地举办讲座，出版社则每年为各省共50万名教师提供近300个培训工作坊。