怎样才能让大学生爱上团课

　　编辑同志：你们好！

　　我是我们班的团支书，今年大二了。现在班上许多同学都不愿上团课，我也没办法，你们能帮我出出主意吗？

　　河南省洛阳市××大学大二学生吴尉

　　2007年4月21日

　　本报记者谢洋、实习生罗娟就吴尉同学的问题采访了各方人士，希望他们的答复能给广大青年读者以帮助和启迪。

　　团陕西省委书记卫华：要讲好团课，第一要懂团务，第二要懂对象。懂团务就是要研究共青团，对团的历史和相关理论知识要有全面的了解，需要运用时能信手拈来；懂对象就是要根据对象不同，调整讲课的内容。比如跟农民讲课时，我会讲我省冯庄村诞生的全国第一个青年团支部；跟工人讲课时，我会讲我省的青工劳模赵梦桃；跟大学生讲课时，我会讲第四军医大的华山抢险英雄群体。只有从内容上贴近讲课对象，才能使他们产生共鸣。另外我的一个体会就是，讲团课光讲政治是不行的，还要根据对象的需求，增加一些他们感兴趣的东西。陕西共青团有一种比较好的做法叫做“团课一加一”，课上我们除了讲授一部分团务基本知识，还会安排一些对象所需要的内容。比如针对大学生，我们会增加一些陕西学生运动的历史和当地青年创业典型的内容，让听课的大学生们感受到他们也可以是改变历史进程的力量，他们也可以通过奋斗获得成功。

　　中国青年政治学院公共管理系副教授吴庆：一个教师，无论有多少渊博的知识，多少高深的理论，在课堂上更重要的是要考虑学生接受的效果。要了解上课的主体，熟悉才可以产生共鸣；形式上要与时俱进，话语体系现代才能吸引青年；不回避问题，科学能够征服青年；尊重当代大学生，平等产生魅力。团委书记在组织团课时要扩展团课内容，只要对青年素质提高和健康成长有利的课程，都可以安排，不要把团课的范围仅局限在政治思想教育领域。请老师时，要深入了解并邀请有理论水平、了解实际、接近青年的老师上课，并逐步建立团课师资库。同时还可以拓展授课方式，比如采取讨论式、研讨式、实践式、辩论式等授课方式。总之，只要精心准备，团课就会成为学生乐于听的课程。

　　北京林业大学资源与环境学院环境04－1班学生李洋：我认为要使团课对大学生有吸引力，关键在于授课形式和授课目标的设定。大一上团课时，校团委的老师经常会请一些成功人士给我们讲他们的成长之路，讲他们对为人处世之道的理解。而且，学校还把团课延伸到教室之外，在操场上开展素质拓展训练，通过多人配合解决困难来培养团队精神。这样不仅增长了我们的见识，对我们将来步入社会也很有帮助。如果仅把授课的目标仅仅定为让学生掌握定量的党团知识，我认为会有些狭隘，效果不一定好。知识学习部分如果能通过知识竞赛等较活泼的形式，增加一些激励措施吸引同学参加，会有比较好的效果。

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