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上海高中自主招生进行面试 重点考察多种素质

  “五一”期间,本市各实验性示范性高中陆续进行了自主招生面试。不少学校的面试考题,从学科知识拓展到课外的多种素质考察,了解学生的发展潜力。

  如何顺利协作?这成为部分学校的考察重点。会协作的前提是会倾听。

6名同学随机分到一组,2分钟自我介绍后,如何评价其他5名选手的优缺点?就一个话题进行讨论后,能否归纳出全组的中心观点?复兴高中和复旦附中教务处老师介绍,考生在此环节上差异不小。部分同学沉迷于自己的思考,很少关注周围信息。而少数同学则非常注意倾听,信息接收效率很高。

  如何处理矛盾分歧,也是协作的重要一环。面对讨论过程中的分歧,部分同学心态平和,着眼于解决问题,而一些同学则固执己见,致使小组意见难统一,影响整体结果。

  交大附中今年增加了“心理测试”环节,考察学生的注意力。打开电脑,一个屏幕上有40多排密密麻麻的数据,从中挑出3和70之间的偶数。漏选率、耗时长短等差异,可显示学生注意力集中时间的长短。该校教务主任王老师介绍,这是心理学中标准的注意力测试。能否持续专注是重要的学习能力之一。

  不少学校还把品行考察,放在重要位置。在复旦附中面试现场,记者看到,每组5名学生分别用英文对6位主考官进行评价。不少同学趁机恭维老师等。部分同学甚至邀请主考官旅游等,为能过关打起“歪主意”,让主考官连连摇头。

(责任编辑:赵健)
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