广外学生教英语，广美学生教绘画，星海学生教跳舞，老师是他们，学生也是他们……
文/本报记者 区健妍
图/本报记者 宋金峪
“铃……”下课铃声一响，广州大学城广东外语外贸大学新闻系大三学生小郑就立即奔出教室，骑上自行车赶往广州美术学院——每周一、三、五上午，小郑都要挤出时间去给美院艺术专业大四学生小静补习英语。
大学生还要请家教？新鲜事！
一拍即合家教开工
今年初，小郑在大学城一个网上论坛发帖“自荐家教兼职”，介绍自己“拥有英语专业四级水平，尤其擅长英语口语”。没过两天，他就收到了小静留有手机号码的回帖：“我是广美学生，临近毕业还没有通过英语二级考试，急求家教帮忙过关。”两人一拍即合，最终以“老友价”成交——小郑每周3天、每次2小时辅导小静英语，小静每次则支付40元的家教费。
小郑说，没课的时候他就赶到美院，在校园找个安静的角落“开课”；有时小静也会迁就“小郑老师”的课程安排，自己跑到广外受教。小郑很有责任心，开教前特地把小静的英语教材看一遍，详细了解她学习英语的困难，以及以往考试弱项，然后专门为她制订一个全面的补习计划。而每次补习前，小郑都会提前备课，以提高“教学”质量。
各有所得教学双赢
开了两个多月的“小灶”后，小静的英语有了明显提高，这重燃了她英语过级的希望。小静原来英语底子不好，学校先后组织了3次英语二级考试都没有通过（注：广美学生英语只需过二级）。毕业前，小静还有最后一次考级机会，“如果再过不了，就拿不到毕业证了”。
在小静看来，聘请小郑当自己的家教是最好的选择，虽然从年龄上看来小郑应该称她“师姐”，但“术业有专攻”，论英语造诣，小郑绝对可以胜任小静的“老师”。而在小郑看来，这种补习形式与收费是“双赢”的局面。小郑说：“大学城学生当家教很难，因为校园离市区太远，时间上不允许，交通费用也划不来。”
大学城里渐成风气
在广州大学城，像这样不同高校、不同专业的大学生给“同龄人”做家教已渐成风气。
其中，广外学生最“走俏”，一般他们的补习对象是广州美术学院、星海音乐学院艺术类专业大学生以及个别高校英语基础较差的同学；而不少美院学生也向有意“提高艺术修养”的大学生“招手”；华南师范大学体育专业的学生则当起了网球、乒乓球“陪练”。
不少大学生在补习交易中表现出来的经营头脑令人刮目相看，最有“生意头脑”的当属星海音乐学院舞蹈专业的学生，有学生干脆开班授徒，“每人50元包学会国标舞”。
对于大学城刮起的同龄人补习风，很多大学老师都表示赞赏：“这是大学城学生在资源整合基础上衍生的新思路。”而他们利用自身专业优势变“小材”为“大用”的做法，不仅在一定程度缓解了大学城学生“家教难”的状况，也有助于加强自身专业素质和与人沟通的能力。
上图：琴室里，小郑手把手地教着小静
（winzi／编制）
《变形金刚2》送票！
