“十一五”课题打造个性化教师

　　近日，四川省教育厅普教科研资助项目、成都市“十一五”首批规划课题———“个性化教学促进教师专业化发展”在成都高新区芳草小学开题，将通过三年左右的研究和实践，走出一条通过个性化教学打造教师队伍的新路。

　　据该校校长朱祥烈介绍，学校荣获四川省政府教学成果一等奖的前一轮课题“争章夺星促进小学生个性化发展研究”，着力关注的是学生的发展，让学生找到了自己的长处，体验到成功，潜力得到开发，个性得以发挥，可是，要进一步使学生走向“个性化学习”，提高学习能力和水平，对教师的素质和能力提出了更高的要求。

“个性化教学促进教师专业化发展”课题将着力关注教师的发展，帮助每个教师主动寻找自己的教学优势、发展专业潜质，逐步形成自己的教学风格特色，进一步促进学生的个性化发展和学校的可持续发展。记者潘波