学生们将帽子抛向空中庆祝毕业
2007年全国普通高校毕业生将达495万,比2006年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力也依然突出。作为全社会就业的重要组成部分，大学生就业也是全社会最关心、最直接、最现实的利益问题之一。如何拓宽就业渠道，顺利就业，不仅是政府有关部门的工作重点，同时也是高校毕业生眼下最关心的头等大事。
值此求职高峰之际，环球周刊编发了一组关于世界大国大学生就业情况的特别报道，“他山之石，可以攻玉”。
希望本周刊的报道能给有关部门的工作带来一些启迪和借鉴，同时在一定程度上为大学生的顺利就业提供参考信息。
美国：学校推荐就业
在美国，一个学校的学生就业率，关系到学校的声誉和今后的招生，也会影响学校的综合排名。因此，在学生找工作的过程中，学校不是旁观者。相反，每个学校都会想出各种办法帮助学生就业。
美国各大学一般设有毕业生就业指导办公室，为学生和招聘单位牵线搭桥。一个成功的就业指导办往往与各大企业、公司或政府机构的人力资源部门保持着良好的关系，也善于向一些潜在的用人单位推荐本校学生。
上世纪90年代，俄罗斯开始向市场经济过渡，大批经营不善的企业倒闭，失业问题突出，而缺少工作经验的大学毕业生也遇到了就业难的问题。进入21世纪后，俄罗斯经济快速发展，劳动力市场出现了人才紧缺的局面，包括大学毕业生就业在内的全国就业形势发生了根本性好转。
就业举措
美国劳工部主要负责制定宏观政策和做好就业调查等基础性工作。劳工部设有劳工统计局，劳工统计局根据职业需求状况等数据编撰的《岗位需求手册》很受美国大学生欢迎，几乎人手一册。
以全美高校和雇主协会为首的非赢利性就业组织每年为100多万大学生和毕业生提供就业服务。
在美国，大学教授的推荐信具有很高的权威性。学生如能得到名教授的举荐，找份像样的工作几乎不成问题。
俄罗斯：形势根本好转
上世纪90年代末到21世纪初，随着社会政治经济形势逐渐稳定，俄罗斯政府开始关注当时颇为严峻的大学毕业生就业问题，劳动部和教育部联合制定了促进大学毕业生就业和帮助他们适应劳动力市场的工作纲要。各地区纷纷建立了劳动力安置机构，大学建立了就业指导中心，国家和地方政府也为安置青年就业设置了专项资金，搭建起指导和安置青年就业的基本架构。
就业举措
俄罗斯各地政府和学校实施“青年实践”项目。由政府劳动部门出面帮助大学毕业生与企业签订一年或半年的实习合同，实习期间的工资和费用一半由企业出，另一半由劳动就业部门出。
公司与大学建立合作关系直接从学校选拔人才，让大学高年级学生到公司实习，然后学生和公司进行双向选择。
更多的大学毕业生是通过学校的就业指导中心、招聘广告和熟人介绍找工作。
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德国：失业风险较小
德国的高等教育比较发达。据统计，目前德国高校在读学生总数约为200万人，近年来每年毕业的大学生人数只有20万左右。在德国失业人数超过400万的大背景下，德国高校毕业生就业前景良好，他们面临的失业风险较小。
德国高校毕业生就业前景较好主要有两个原因。首先，德国经济经过多年发展，劳动力需求发生了结构性变化，受过高等教育的大学毕业生拥有更多的就业机会。其次，德国人口总数下降，导致受过培训的劳动力相对比较紧缺，这也为高校毕业生就业提供了一定的保障。
就业举措
德国为保证本国国民的就业，给外来的劳动力设置了很高的门槛。德国劳工局原则上只允许外国人填补那些德国人不能胜任或无法填补的空缺岗位。
德国有很多网站都提供帮助学生在进入大学前选择专业的服务。
德国大学毕业生在就业时主要依靠自身力量，政府的直接干预较少。大学毕业生可以利用现有的社会资源，例如大学里的就业指导中心、互联网、报纸来寻找就业信息。
德国企业也会利用招聘会、报纸、专业杂志、网站等平台来招聘大学毕业生。
日本：求职充满艰辛
对面临毕业的日本大学生来说，每年的1月至4月底，是决定其一生发展有无好的起点的关键。在此期间，他们要忙于寻找就业单位，应对各种用人单位的招聘考试。
据有关调查资料显示，平均每名求职大学生要经过16家公司的笔试、面试等各种各样的考试，最后内定的公司平均每人有两家。落实到具体人身上，则是几家欢乐几家愁，有的人自身条件好，可能会被多家公司抢着要，有的人条件差，跑断腿也无人问津。日本大学毕业生每年有1／4找不到工作，即使辛辛苦苦通过各种考试找到了工作，因感觉不理想在工作3年内辞职者就达30%。
就业举措
日本政府最大限度地促进全社会的雇佣信息公开化，以解决用人单位和求职者的信息不对称问题。日本厚生劳动省建立的“工作信息网站”集中了民间职业介绍机构等的招聘信息和求职者的信息，从而使企业和求职者都能很方便地了解到自己需要的信息。
日本企业在吸引大中专毕业生就业方面也发挥着重要作用。日本企业招聘大中专毕业生的主要途径包括：每年到学校直接招人；二是通过“工作信息网站”和企业自己的网站发布招工信息或通过召开招聘会等方式招人。
法国：爱去中小企业
重视社会实践的法国非常注重培养学生面向社会的能力。学生的学习过程实际上就是寻找和选择职业的过程。
在大学期间，毕业生的实习课程非常多。大多数人的实习期一般为4至6个月，多的甚至有9个月。通过实习，大学生们与各企业进行多层双向交流、双向认识，最后作出大家都比较满意的双向选择。
吸纳毕业生最多的是法国中小企业，许多人不为高薪所动，根据对大学生职业选择的调查，金钱因素被排到了第十位之后。他们择业往往更注重个人爱好、社会效益以及职业发展前途。
就业举措
法国高校对大学生的时间安排较为灵活。法国有一种“带薪大学生”，他们只要按照课程要求拿足学分，在时间允许的情况下就可以兼职。这类大学生毕业后更容易找到工作。
在法国，除校方的就业指导部门之外，全国还设有500多个就业信息和指导中心。
法国政府也采取一些优惠措施如提供补贴鼓励企业聘用应届大学毕业生。
英国：就业难度增大
20世纪90年代，英国高等教育事业进行了改革，从精英教育向大众教育转变。这种扩招带来的一个直接后果，就是就业竞争加剧。仅仅一个本科学历已经不能使用人单位产生很大兴趣。
很多人发现自己学无所用，找不到与自己的学历和专业相称的工作。一位计算机通信专业的毕业生在电话中心做接线员；一名历史专业毕业生在做私人秘书。即使是这样的职位，也可能需要经过半年以上的争取。英国教育与技能部认为，随着时间的推移，毕业生积累一定工作经验或接受更多教育培训后，失业率将会下降。
就业举措
英国的大学生就业指导任务一般由学校承担。大学与用人单位保持联系，了解人才需求情况；大学设有专门的就业咨询人员，向学生提供就业信息，帮助分析学生的具体情况、计划求职方向，教他们如何根据用人单位的要求写专门的求职信、面试中的注意事项等。
英国就业和养老金部在全国开设职业介绍中心。
综合新华社
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大学生就业
有用网络资源
中国高校毕业生就业信息服务网
人事部公共信息网
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大学生就业难
九大原因
原因一 高校扩招影响
原因二 学生就业渠道不畅
原因三 企业用工制度不合理
原因四 高校专业设置错位
原因五 学生缺乏就业培训机会
原因六 学生仍然期望过高
原因七 学生缺乏求职技巧
原因八 市场对白领需求不足
原因九 文科教育质量低下
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