为孩子身上的污渍“翻案”教育专家提出脏孩子并不等于坏孩子

　　在大多数家长的观念当中，一个孩子如果把衣服穿得脏脏的、经常是满身污渍，那这个孩子一定非常顽皮，通常不是个好孩子。但是在最近的教育论坛上，教育专家却提出希望家长们改变观念———脏孩子并不等于坏孩子。

　　姚聿弓

　　72%儿童走入玩乐误区

　　在这场名为“校服污渍背后的故事”的教育论坛上，上海社会科学院青少年研究所公布了先前奥妙和国际儿童游戏协会在英国所做的调查。

调查显示，62%的国外家长会担心，如果自己孩子脏脏的，他人会认为他们做得“不称职”；与此同时，33%的孩子会因为害怕弄脏自己而不参加对其身心健康有益的室外活动，因为同样原因而不参加室内活动的孩子的比例更是高达72%。同样的，这样的情况在中国也相当普遍。知名少儿教育专家卢勤认为，这样的教育方式，对孩子来说缺乏双向交流，也缺乏接触自然，接触社会的机会，对孩子的身心健康非常不利。

　　不当指责挫败孩子自信心

　　华东师范大学学前教育系教授、博士生导师王振宇教授指出，孩子的行为其实反映了孩子的心理、兴趣，家长应该尊重孩子的游戏权，不该因为怕脏怕伤而给孩子设定诸多限制。如果活动中家长因为孩子把自己和房间都搞乱而采取断然阻止或粗暴批评，就会挫伤孩子的好奇心和积极性，浇灭孩子智慧的火花。

　　论坛上，来自奥妙的污渍研究专家分析了不同校服上的污渍的来源。他指出，不同性别、不同个性的孩子创造出来的污渍也各不相同，这些污渍大多数都是积极的，因为它们是孩子独特天性的反映、是孩子日常行为习惯的反映，也间接反映出孩子的个性和心理。

　　教育专家一致认为，家长要培养孩子创新能力，就该持包容之心，允许玩耍中的污渍，包容玩耍中的适度“出格”。“脏”是孩子创造力想象力的代价，家长应该正确对待，而不应该扼杀孩子动手体验的机会。