沈阳军区某部“红九连”是闻名全军的先进连队。九连的名气有多大呢？采访期间，一位军队的同志有事找记者，记者说自己在长春呢。对方立马说：是在采访“红九连”吧！
上世纪60年代初期，国防部命名了一大批在各方面卓有建树的先进连队。1964年7月24日,九连被国防部命名为“学习毛主席著作的模范红九连”荣誉称号。从那一天起，“学习”就成为“红九连”的连魂。
从43年前学习毛主席著作，到今天学习党的创新理论最新成果；从带着朴素的感情学，到深刻地理解、理性地认识；从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，到科学发展观，党的创新理论浸润、塑造着不同时期的“红九连”官兵，而一代又一代“红九连”官兵的出色表现，也见证了党的创新理论的伟大。
一个伟大的理论跟一个普通士兵有什么关系
“指导员，这些东西太深奥了，我怎么也看不懂，你帮我调到其他连队去吧！”新战士赵永红夜敲指导员房门，退回一大摞理论学习材料。
念书时功课不好，一提学习就打蔫。来到部队被分到九连，一看到门框上“学习毛主席著作的模范红九连”中的“学习”二字，新兵高峰军觉得“一下子头都大了”！
“宁可在射击场上趴着，也不愿在学习桌前坐着！”“学创新理论、学科学发展观那都是领导的事，我们这些小兵学那干啥？”“理论再伟大，跟我有什么关系？”
葛百军在九连干过排长、副连长，当指导员也两年多了，这样的问题“经常遭遇”。
恩格斯说，一个伟大的民族，一刻也离不开理论思维。可是，怎样才能让一个个不到20岁的普通士兵领悟理论思维并学习这种思维方式，认识到一种伟大理论对人类的贡献，认识到党的创新理论在惠及人民时，自己也是受益者中的一员呢？
“从理论到理论，啃原著，背全文”，战士的服役期只有两年，以他们的文化水平、认知能力、接受能力以及有限的学习时间，这显然既不现实又不科学。九连的做法是从实践到理论，从身边事到理论，从感受到理论。
每年连队的新兵大多来自农村，理论学习就从历朝历代的农业税讲起，直到党中央的各种民生政策。真是不学不知道，听了这一课，“才发现科学发展观跟普通百姓也有关系，咱家也从中得到好处了”。
新战士马彦超在家时与父亲一道办筷子厂赚了不少钱。参军来到九连，观看了连队举办的“触目惊心”的发展图片展上一幅幅土地沙化、环境污染的情景，结合在连队学到的粗浅的科学发展观知识，他连忙给千里之外的爸爸打电话，请父亲关掉耗费木材的筷子厂，开办奶牛厂，让家中的40亩地退耕还林。
原来学习实践科学发展观并不是领导干部的专利，一个普通战士也可以用实际行动去实践“党的创新理论”。小马体会蛮深刻。
一堂堂深入浅出的学习课，一个个生动鲜活的身边实例，一句句大家都听得懂的实话感悟，让九连官兵“开了窍”：原来党的创新理论并不那么高深莫测，原来理论与我们的实际生活如此紧密相连，原来理论是这样影响、指导我们的学习、工作、乃至生活的。
体会到“理论的魅力”，官兵有了强烈的学习渴望，但九连党支部没有“滥用”这种渴望，企图培养出一批“理论家”，而是实事求是，根据官兵不同的文化层次、领悟能力等实际情况，确立了“新兵学观点，老兵学专题，骨干解困惑，干部抓提高”的循序渐进学习法。
记者在九连采访时，看到一本科学发展观学习材料，分“应知应会篇”和“学习提高篇”，将与科学发展观有关的观点，列出了100个问题，一一加以解答，浅显易懂，一目了然。这是九连组织干部骨干自己搜集整理材料、归纳编写的，“这样学起来清楚、好记，容易懂。”葛指导员介绍说。
高明的家长教育孩子，不是请家教，而是培养孩子的学习习惯。这一点，九连做到了。养成了学习习惯的官兵在各方面的成长与成熟是惊人的，记者在采访中谈到九连时，被采访者不管是不是九连的人，对九连都有一个共同的看法：九连的兵跟别的兵不一样！哪点不一样？各方面都不一样，总体一句话：懂事！如何懂的事？学习啊！
不求大，不求多，但求每天进步。“今天我进步了吗”，成为九连官兵每天都要进行的内心拷问。“学习各种知识，尤其是学习理论，让官兵们看问题全面了、深刻了，遇事不走极端了。”葛指导员告诉记者。
一个伟大的理论如何指导一个基层连队的工作
连队是中国军队最基层的细胞。一个连队百多号人，几个连队干部全连的吃喝拉撒睡都得管，忙完训练忙学习，这个战士生病了，那个战士家里出事了，俩战士闹矛盾了……这个细小的细胞里发生的好像都是小事、杂事、琐碎事。解决这些事用得上一个伟大的理论吗？一个伟大的理论能指导一个最基层的连队工作吗？
“红九连”用实践证明：当然能！
曾经，“见了第一就眼红，得了第二就脸红”是九连官兵的追求，尤其是在比武场上。为了确保第一，过去比武九连都是安排最好的选手上，每次上场的都是那几个尖子。结果荣誉得到了，但大多数战士成了“看客”，“从科学发展观的眼光来看，这样做不利于提高全连的整体训练水平。”葛百军说。
从去年3月团里组织军事五项比武起，九连一改总是“比武专业户”上擂台的惯例，让“二流选手”甚至“三流选手”参加各种比武。虽然没能次次拿第一，但从此连队里没有了观众，人人都是选手，连队整体训练成绩明显提高。
同样是去年3月，九连又有一个惊人之举，叫停了开班不到一个月、并多次受到上级表扬的英语班。
去年年初，为适应连队任务转型的需要，九连在全团率先办起了英语培训班。全连百十号人头戴耳机，往教室里一坐，场面很是壮观。一时间，上级的表扬不断，来参观取经的不断。
可时间不长，连队干部就发现，由于战士文化水平、接受能力参差不齐，这种“一锅煮”的教学方式看起来轰轰烈烈，但实际效果并不好，“还是停了吧！”
此言一出，反对声一片：“上级表扬了，兄弟单位也来参观了。这时候停办，九连的面子往哪儿搁？”
“不能光看评价而不计代价！不利于连队长远发展的事就要坚决纠正。”九连下定了决心。在停止“大呼隆”做法的同时，他们结合训练任务特点和官兵的实际情况，采取干部带骨干、骨干带战士的方式，分层次地学习英语，收到了事半功倍的效果。
这件事对九连官兵的触动很大，更引起了他们的反思：过去总把政治教育上了多少堂课、军事比武拿了多少个第一、上级在连队开了多少次现场会、战士写了多少读书笔记等，作为工作标准，看成工作成绩。其实，在“一张卷”、“一堂课”、“一口清”等的背后，很多工作不实的问题被掩盖了。
学习科学发展观，让九连走出了过去热衷于数据、指标的误区，确立了“不拿指标当目标，不看评价计代价”的“求实效”的工作作风。
一个最基层的连队也用得上党的创新理论，而在这个理论指导下，这个连队的变化又何只这些。
现任团参谋长的刘国军曾在九连当过一年半排长和4年连长，离开九连后再回头看九连，他的感触特别深：现在的九连“轻伤”可以“下火线”了。“轻伤不下火线”是九连的老传统，在以前，小伤小病是不休息的，战士也从来不张口。那时认为“带病坚持工作”是作风过硬的体现，是经常表扬的。现在不一样了，连队把培育战斗作风与科学训练统一起来，提出“关心战士就是关心战斗力”，病号不但可以照常休息，而且得到了更多的关心，训练伤的比率明显降低。
战士能充分休息了。过去九连有句话叫“随时都能考，随时都能看，365天天天都是迎检标准”。刘国军记得，那时床上的白床单从来没在白天洗过，都是晚上洗，用甩干桶一甩，白天又铺到床上，随时准备接受检查。中午午休从来不上床，怕把被子弄乱了，都是趴在床边或桌子上眯一会儿，连他这个连长也不例外。但现在的九连休息日跟别的连队没什么两样，洗衣服、晾被子、玩游戏，周一到周五的中午也可以躺在床上舒服地睡一觉了。
最让这位老连长感慨的是，现在九连战士们的床头柜里可以放零食了。以前床头柜里的物品全连都是统一的，连队值班员、各班副班长几乎天天检查，放零食的会被认为是另类，会受到批评，有时为了体现管理力度，还要当众“销毁”。但现在不同，不但可以放零食，像收音机、MP3等一些个人生活用品都可以放在里面。“这在以前是不可想象的。”刘国军说。
把党的创新理论运用在部队的实际工作中，就是要让更多的官兵得到更多、更大、更长远的发展，这是九连官兵学习党的创新理论的“粗浅体会”。学习创新理论，让九连这个老先进焕发了勃勃生机。在一支军队里，一个连队就是一个细胞，如果每一个细胞都充满活力，那么，这支军队就会永远如旭日东升，朝气蓬勃。
一个伟大的理论能提高一支军队的战斗力吗
2006年，九连所在营要担负特战训练任务，由步兵专业改为特战专业，并在一年内形成战斗力。这是个不小的考验。
营长岳海龙至今记得，当时确定这件事的时候机关争议很大，有人提出，九连是个学习型、政治型连队，学理论倒是呱呱叫，但学特战那是硬功夫，九连行不行？
这个问题其实就是问：打仗，九连行不行？
这个疑问真让九连官兵“伤自尊”啊！要知道，当年九连的名声都是打出来的啊！从南昌起义、井岗山斗争、两万五千里长征、抗日战争、解放战争，直到抗美援朝，九连转战17个省区及朝鲜北部，战斗3000多次。“平型关大战突击连”、“平汉战役主攻连”、“渡江英雄连”……6次荣誉称号都是一代代九连官兵用鲜血、用生命打出来的啊！
这个疑问更让九连反思：不管时代如何变化，军人的职责没变。是否打得赢，任何时候都是对军人能力的检验。一个伟大的理论对实践是有指导、有帮助的，那么，我们能不能用党的创新理论来指导打仗？用党的创新理论武装起来的九连还能不能“召之即来、来之能战、战之能胜”呢？
九连决心用行动来回答“打仗，九连行不行”的问题。
特战训练刚刚开始，岳营长无意中听到九连连长在与两位排长聊天，说“一个好的特战兵不是一天练出来的，特战训练要像咱们学理论一样，厚积薄发”。这个说法让岳营长刮目相看：学过理论的人看问题的高度和方式就是不一样！
说的不一样，做的要更不一样。九连这回是铆足了劲儿。
以前九连是“啥都要拿第一”，但特战训练展开后，九连改变了策略，要求全面过硬，但不要求样样都第一。这样，九连甩开了荣誉的包袱，官兵轻装上阵，特战训练这个中心很快被突出出来。
学习的目的在于运用，九连深刻地明白这一点，他们把理论学习成果转化为指导训练的方法，遵循训练规律，运用分步细训法组织训练。在对象上，区分不同层次，因材施训；在内容上，先从理论上初步了解和掌握基本常识，尔后再进行技能、体能上的适应性训练；在进度上，采取从低强度到高强度逐步增大训练量，循序渐进，提高训练效果。并依据未来特战兵可能担负的作战任务，突出开展指挥控制、打击、防护、机动、生存5种能力的训练。
学过理论的九连官兵特别明白人的主观能动性的重要性，为此，他们开展了编组升降法，把全连按好、中、一般、差分成4个组，采取升级式训练。每周一次测试，每月一次评估，尔后重新编组，这极大地激发了练兵热情。
特战分队在未来执行任务时，可能配属多种火器、配备多种装备、完成多种任务，这要求特战兵除了要有“一指禅”的功夫以外，更要有多种能力。对此，九连提出一年度兵强化捕俘、战斗动作、攀登、战术射击等基础课目训练，夯实训练根基；二年度兵对所有的营属火器做到会操作使用；部分训练骨干要学会车辆驾驶及榴弹炮、高射炮、反坦克导弹的基本操作技能。同时还要求官兵瞄准前沿，学会北斗1号用户机、PDA指挥控制系统、团营野战数传系统的使用，并研制了网络模拟对抗系统，实现了网上模拟对抗训练。
通过这些层次分明、针对性极强的训练，九连达到了“一人多能、一连全能”，提升了特战分队独立执行任务的能力。
检验的时刻到了。
从去年3月转型至今，九连先后取得了特战侦察野外驻训大比武干部负重25公斤6公里越野、地形学、要图调制综合考核第一名，干部战斗射击总评第一名，特战侦察体能大比拼第二名，特战尖子考核前10名中的第1、3、4、5、7名的好成绩。在集团军组织的特战比武中，与有着10年特战训练经验的某红军团一连过招儿，九连夺得8个科目中的5个第一。
从此，再也没人问“打仗，九连行不行”的问题了。
拿破仑说，一支军队四分之三的战斗力来源于士气。士气从哪里来？它来源于伟大而崇高的目标，以及与之相适应的鼓舞方式。党的创新理论为九连官兵确立了这样的目标，并指导他们掌握了这样的方式，所以，九连官兵就有一股永不衰竭的士气。一支军队有了这样的士气，就是一支“不可战胜的力量”。
照片：2007年1月28日，正在吉林省考察工作的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，专程来到沈阳军区某部“红九连”看望全体官兵，并与战士亲切交谈。新华社发
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