在信息化时代,开放的社会形态使各种社会因素必然地穿透学校的围墙,对学生产生越来越广泛而深刻的影响,在获取信息、知识和形成核心价值观的过程中,社会影响起着日益明显的作用。如何在传授知识的同时培养学生对社会影响的正确分辨力和判断力,在培养适应社会需求的人才的同时塑造学生健康的心理和健全的人格?学校教育需要怎样的社会参与和积极互动?如此种种,不仅是海峡两岸教育工作者所共同面对的困惑和挑战,同时也是海峡两岸千家万户共同关注的社会话题。
共同的历史文化背景和现存的社会差异,使两岸教育工作者、社会工作者有着强烈的对话、探讨、研究的需求。加强两岸教育界的交流和沟通,抓住“两岸心连心,教育兴中华”这个主题,使两岸教育工作者相互借鉴彼此的经验,解决学校教育与社会教育中面临的问题,调动学校、社会、家庭的力量关注青少年的教育问题,共同营造一个有利于青少年健康成长的生活环境,为中华民族的伟大复兴做好“百年大计,育人为本”的基础工作,既有非常明显的现实针对性,又有重要的现实意义。
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