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评论:学校校训千篇一律 可能导致学生缺乏个性

  深评浅议

  校训别再千篇一律

  “勤奋”、“求实”、“创新”、“团结”、“严谨”……相信凡是有过高校学习经历的人,看到这些校训,都不会感到陌生。据《人民日报》报道,一项针对国内256所高校的调查显示,高校校训同质化、标语化现象严重。

  其实这样的现象,不仅存在于大学,也广泛存在于中小学,校训同质化、标语化现象折射出我国学校教育缺乏对自身特色与个性的认识和挖掘。

  社会是复杂多样的,需要的人才是多种多样的,学生的成长也应该是丰富多彩的,因此,学校的个性特色同样应该有所不同,表现在校训上,也应该是各具特色的。

  反之,如果学校千篇一律,校训必然千篇一律,培养出的人才呢,也很有可能千篇一律。

  校训是学校的招牌,是学校的形象,是学校的灵魂,但现实中,我们一些教育工作者却着眼于学校的规模而非内涵。

  实际上,我国的一些高校,并不乏立意深刻的校训,如清华大学的“自强不息,厚德载物”,北京林业大学的“养青松正气、法竹梅风骨”……这些校训生机盎然,让学校形象鲜明,会对学生产生一种潜移默化的积极影响。 郑其昂

(责任编辑:张宬)
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